[Tibu]

Đặc biệt, đối với trẻ em Cửa Sổ Tâm Linh sẽ khép lại khi những em này tới tuổi trưởng thành

Ở đây chắc cũng có nhiều gia đình có em bé,và với các bé không được tiền thai giáo
Có bé thì nhẹ nhàng,có bé thì hiếu động  
Để cho các bé vào tu tập chắc phải có điều kiện và cách thức nhất định
Con xin Chú thương hướng dẫn cho tụi con cách tập lần lần cho các bé đã đến tuổi (6,7 tuổi ) được không ạ ?

Con cám ơn Chú
Kính
TLT

Cả gia đình tham gia vào trò chơi này.
Thông thường một đứa bé hoạt bát sẽ có những biến chuyển đáng ngại sau đây:
Bé trở nên yên lặng hơn. Có vẽ ù lỳ . Là vì bé hiểu là những cái thấy của Bé nó khác người và khi nói ra thì chẳng ai hiểu gì cả, nên ... tốt hơn hết là im lặng cho nó yên thân.
Đối với người mà bé thích nói chuyện thì ...
Bé ăn nói lung tung toàn là chuyện "ma, ma, Phật ... Phật" không biết đâu mà rờ.
Những chuyện này kéo dài cở hai năm. Cứ lung tung cả lên.
Sau cở hai năm thì Bé lại có khuynh hướng nói lại những hiện tượng đã kể lại trước đây.
Đây là phản ứng của đứa bé không thích tập ngay từ đầu.

Những đứa bé thích tập thì nó thứ tự hơn và câu chuyện nó rỏ ràng và ít có lộn xộn. Bé hay hỏi về bài tập mới. Tánh tình điềm đạm hẳn ra và khi nhận xét điều gì thì lại là rất là già dặn.

Điều mà gia đình nhận biết là đứa bé, sau thời gian tập cở hai năm, là có thể biết được người nhà đang bị đau ở chổ nào trên thân thể. Và khi nó đụng vào chỗ này thì người nhà cảm nhận được cái sức mạnh của sự tryền lực của đưá bé qua cảm giác của mình.

Chín tuổi đứa bé có thể chữa bệnh trong gia đình. Mổi lần làm xong thì nó xanh lè xanh lét và bị mệt, có khi bị ói hay là ỉa chảy.

Cái gì mà Bé thích thì Bé làm hết xảy. Còn khi nó không thích thì nó làm yếu hơn. Sự thích thú này xảy ra từ đối tượng mà nó giúp: Dữ dằng quá thì nó nãn chí. Còn người Hiền thì nó rất là thích giúp đở.
(còn tiếp)

[hoasentrenda]

Cám ơn TLT. Nhờ TLT mà chú Tibu viết cho chủ đề thật hay.
Hstd xin được phép tách riêng để các bạn khác dễ theo dõi.

[Tibu]

Thật ra, đứa bé nào cũng có một thời gian để khai mở tâm linh mà tibu gọi là "Cửa Sổ Tâm Linh". Tất nhiên có đứa thì cửa sổ này nó ngắn và có đứa thì nó dài!
Yếu tố "dài" và "ngắn" có thể sữa đổi đôi chút. Thông thường thì có thể sữa đổi theo ... ý thích của chính đứa trẻ. Nó mà ưa rồi thì nó làm cả ngày, cả đêm. Nó mà không ưa thì ... thôi, không ai có thể làm gì khác hơn được.

Nguyên tắc là mình làm thế nào cho đứa bé bị ám ảnh bởi những khám phá mới lạ trong khi tu tập. Và chính nó được khuyến khích khi nó tìm ra điều này, điều nọ. Không có người làm nhịp cầu thông cảm này thì nó cũng có thích nhưng không có được nhiều bằng.

Cái điểm lợi trước mắt là đứa nhỏ có một sự tập trung hơn người và đây là yếu tố thành công. Vì nó có được sự tập trung cao độ nên môi trường sinh hoạt của nó là một điều quan trọng.

Tuy nhiên, đây là lảnh vực của nghiệp quả nên người lớn chỉ có thể can thiệp vào được một phần nào thôi. Đừng hy vọng gì cao xa trong vấn đề cải tạo môi trường của đứa trẻ. Mình chỉ có thể làm được chút đỉnh mà thôi.

Tại sao? là vì đứa bé đã có thân xác rồi, thì mình (người lớn) mới mò ra phương pháp để tu hành! Do sự trể nải này mà thân xác đứa bé đã gắng liền với môi trường nghiệp quả của chính nó rồi, khi nó vưà mới thụ thai (nó thụ thai vào ngay cái thời gian mình chưa tu hành). Do yếu tố này mà mình chỉ làm được chút đỉnh mà thôi.

Phải hiểu cho rõ yếu tố trên để mà không có buồn khi vô tình so sánh với những đưá trẻ khác.

Mặc khác, tính tình đứa trẻ có thể thay đổi do người lớn tu hành hay quá (chứng đắc A Na Hàm cho tới A La Hán) dỉ nhiên, Tu Đà Hường hay Tu Đà Hàm thì chưa có sao.

Tại sao có chuyện kỳ cục vậy? Là vì A Na Hàm hay A La Hán chỉ còn sống với con người trong kiếp này mà thôi.

Một bên thì thăng thiên lên cõi Tứ Thiền để mà tu thành A La Hán và nhập Niết Bàn trên đó luôn (Nói về A Na Hàm), và một bên còn ngon lành hơn nữa là nhập Niết Bàn ngay sau khi chấm dứt kiếp sống cuối cùng này (Nói về A La hán).

Hai Thánh Tăng này mà là cư sĩ  và có con thì sẽ lảnh thẹo. Do những ác nghiệp đối với Cha Mẹ mà Thánh Tăng đã tạo ra đối với Cha Mẹ mình vào thời xa xưa!

Do Thánh Tăng có đứa con, nên đứa con sẽ thay đổi tính tình và đại diện cho ác nghiệp để mà đòi lại.

Không có chuyện gì mà buồn phiền: Âu cũng là chuyện xòng phẳng với nhau mà thôi

(còn tiếp)

[Kỳ Kỳ]

Trời, chú ơi hay quá là hay! Con chờ nghe tiếp nữa, đa tạ :-)..., đã thủng lỗ nhĩ hehe...

[Ga con]

 
Ôi, nghe mà rụng rời.
Vậy thì thật là thiệt thòi cho những đứa bé con của những Thánh tăng. Bởi nếu nó đại diện cho ác nghiệp để đòi lại .... có phải nó đang tạo trọng nghiệp không??? , búa tạ bị rớt nữa rồi, và như thế, có thể làm ngơ theo kiểu "không có gì mà phải buồn phiền được không??" hu hu.
Hay nói cách khác, trong đời sống con người, tu đến Tu đà hường đã quá xì khói rồi, hiếm hoi mới có thể tới A na hàm và A la hán. Sẽ không xảy ra những cảnh "cái búa tạ bị gãy cán" mà văng ra đập vào như thế chứ.

[BY]

Thưa Anh HL,

Không biết nhưng cứ nghĩ đại rằng , nếu như mình đã có tu gì đó trong các kiếp trước và trong lúc đi tái sanh mình muốn tu tập trong kiếp nầy cho được cái gì làm tin , thì khi đi tái sanh mình sẽ chọn cha mẹ , gia đình và hoàn cảnh phù hợp , hổ trợ , hay là nhắc nhở mình đi vào đường tu theo kiểu tu đã quen từ kiếp trước .

Không hiểu đoán ẩu như vậy có đúng được phần nào không , nhưng sao thấy nó có lý quá xá quà xa đi .

Tức là , con tu là do số của con tu , cha mẹ tu là do số của cha mẹ tu , mạnh ai nấy tìm đường đi tái sanh .

Nhờ Anh HL giải thích dùm cái vụ tái sanh và có duyên với tu hành .

Cám ơn Anh HL nhiều lắm .

BY .

[QUANGMINH]

Chú ơi, nếu như đứa bé là tu sĩ thứ thiệt thì cha mẹ nó có ảnh hướng gì vậy chú?
bà xã con vừa mới sinh xong một nhóc tì , con có chấm tử vi và tử bình cho nó, chỉ mới chấm sơ sơ thôi, con thấy cung phu thê của nó có sao cô loan và một số yếu tố là nó sẽ trở thành tu sĩ, nhưng sao mà mẹ nó bị dập tơi tả luôn trong mấy ngày qua, con có niệm Phật Dược Sư và hồi hướng công đức cho mẹ con nó nhưng mà hình như yếu xìu àh, tội cho mẹ nó quá.

[TLT]

Quang Minh ui
  QM xóa ngày giờ sinh tháng đẻ của Bé nha
  Cầu xin  Mười Phương Chư Phật,Bồ Tát gia hộ cho Mẹ và Bé được an lành

Kính
TLT

[QUANGMINH]

Cám ơn TLT đã nhắc nhở 

[Tibu]

Tất nhiên là ai cũng lo lắng và suy nghĩ nhiều về đứa con ... trời đánh này:
- - Bộ mày hết chỗ chơi rồi hay sao mà nhè Thầy của mày mà mày ... chơi tới số vậy?
- - Tao nghe kể lại thôi, mà cảm thấy: Số mày coi như là ... lúa vàng rồi con ơi! A Tỳ thì tao chưa thấy, nhưng tao nghĩ là mày sẽ ở chỗ nào còn hơn chỗ đó nữa thì ... mới xứng đó!
...
Nhưng thực tế đều khác hẳn
Trong trận đấu Chung Kết, thì chỉ có Nhất và Nhì mà thôi.
Một bên là Niết Bàn (gọi là bên thắng), còn bên kia là Danh vọng, nổi tiếng và giàu sang (tạm gọi là "bên thua") và như vậy cho tới khi Niết Bàn luôn đó nghe.

Không tin hả?
[...]
Khi ăn xong thịt heo thì chính Phật Thích Ca của bọn mình có nói lại chuyện gả Thợ Rèn ... Trời Đánh đó!
http://www.buddhanet.net/budsas/uni/u-dp&pp/dp&pp14.htm
(Phần trích dẫn)
[...]
Bữa Cơm Nhiều Phước Báu Của Cunda

Đức Phật tắm lần cuối cùng trong dòng sông Kakuttha và sau khi nghỉ một lúc Ngài dạy Đức Ananda rằng chuyện sau đây có thể xảy ra. Có người sẽ làm cho Cunda ăn năn hối hận vì họ nói: "Này Cunda, ông thật là người có tội. Ông sẽ bị chìm đắm sa đọa, vì Đức Thế Tôn đã lìa trần sau khi thọ thực lần cuối cùng với các món vật thực do ông dâng."

Mỗi lần Cunda, người thợ rèn, ăn năn hối hận như thế, con phải giải thích như vầy: "Này Cunda, ông có thật nhiều phước báu thù thắng. Ông sẽ hưởng được nhiều lợi lạc vì Đức Phật đã độ ngọ lần cuối cùng với các vật thực do ông dâng lên. Này Cunda, bần tăng có nghe chính Đức Phật dạy rằng có hai vật thực cúng dường đem lại phước báu bằng nhau, tạo quả bằng nhau, và vô cùng quý báu hơn tất cả. Hai vật ấy là gì? Đó là vật thực cúng dường mà Bồ Tát thọ lần cuối cùng trước khi chứng ngộ Đạo Quả Vô Thượng, Chánh Đẳng Chánh Giác, và vật thực cúng dường mà Đức Phật thọ lần cuối cùng trước khi nhập diệt. Hai vật cúng dường ấy đem lại phước báu bằng nhau, tạo quả bằng nhau, và vô cùng quý báu hơn tất cả các món khác. Và vật thực cuối cùng mà Đức Thế Tôn thọ là chính tay của Cunda, người thợ rèn, dâng lên.

"Nghiệp tốt này sẽ trổ quả trong sự tái sanh thuận lợi, tuổi thọ cao, gặt nhiều may mắn và danh vọng, thọ hưởng nhiều phước báu trong các cảnh Trời và trong cảnh vua chúa, quyền quý cao sang."

"Này Ananda, phải khuyên lơn Cunda như thế ấy."
[...]
(Hết phần trích dẫn)
Thấy chưa! Nó thua ... nhưng nó đứng Nhì trên toàn Tam Thiên Đại Thiên Thế Giới mà ... thua nên phước báu ghê lắm!

Vòm vo tam quốc như vậy cũng đã là đủ, phần sau thì tibu sẽ nói về cách chỉ dẫn những đứa bé tốt số này.
(còn tiếp).

[Tibu]

Chương trình thì tibu đã ... dùng hai đứa con ruột của mình ra làm thí nghiệm nên đã có sẳn, với bằng chứng khá vững chắc là sự xuất hiện của những Nhí, những Nhí này chưa một lần tay bắt, mặt mừng với tibu và chỉ nhận phương pháp qua cách tu hàm thụ, khoảng cách xa như vậy (nữa vòng Trái Đất), không có ảnh hưởng một tý xiú nào cả. Bên này thì có vài Nhí, những Nhí này thì có ... tay bắt, mặt mừng và nội công thì cũng y như là những Nhí kia.

Chuyện gì cũng vậy: Có một đưá con giỏi, đối với phương pháp này thì ... không có khó lắm đâu. Nhưng mà duy trì đứa con này thì mới là vấn đề. Vấn đề ở đây là vì Nhí quá giỏi và vượt xa những gì mà mình có thể tưởng tượng, nên mình ... khớp cơ và tự nhiên coi đây là những ông thánh sống. Rồi nó đòi hỏi cái gì là mình làm theo ý của nó, do đó cho nên tỷ lệ hư hỏng cũng có thể xảy ra như thường.

tibu rất là khoái những gia đình tuy là có Nhí nhưng vẫn cứ coi nó là đứa con của mình: Có nghiã là nó mà cà chớn là đánh cho nó chừa. Kỹ luật sắc như vậy, xem ra là ... có lợi cho đứa trẻ, vì những trận đòn này mà đứa nhỏ không dám khinh chê và coi thường những đứa bạn của nó và cho những người bạn đó là đồ chậm tiêu.
Mặt khác những trận đòn này làm cho những vi tế khinh người, vi tế "ta đây", vi tế "mâm trên", vi tế "coi thường" khó có cơ hội để hình thành, vì nó hiểu là: "Hay thì được khen, còn cà chớn là ... ăn đòn".

Nhưng người lớn cũng phải hiểu là: Tụi nhỏ ít sợ ăn đòn hơn là nhìn thấy tình trạng công phu của chính nó bị tuột khi chính nó đã làm bậy.

Vì tụi nó học từ lúc nhỏ nên tụi nó không có hiểu là " Làm như vậy để làm gì?" mà tụi nó chỉ có thấy thích thú khi người lớn lại khen tụi nó làm hay quá! Khái niệm tu hành tuy vậy mà ... không có Đối với tụi nhỏ thì đây là một trò chơi mà cả gia đình phải tham gia. Lý do chính thức là: Tụi Nhí làm là vì nó thấy người lớn thích thú với kết quả như vầy, như kia.
Công việc chữa bệnh cho người nhà, là nó làm chỉ vì người lớn khóai. Đối với Nhí thì công việc này quá dể và không có gì là quan trọng.
Ngược lại công việc "đô tử" thì ảnh hưởng đến tụi nó ghê gớm lắm. (có đứa sợ quá nên không còn thích thú làm nữa
Kế đến là coi kiếp của chính nó.

Tuy nhiên, đây là những đứa nhỏ nên tuy rằng nó có coi, và coi rất là chính xác, nhưng nó chưa có thấm thiá gì đâu. Trừ khi nó coi và nó tự rút kinh nghiệm từ kiếp đó. Nó mà làm như vậy thì nó biến chuyển rất là nhiều.
Còn mình nhắc nó thì nó làm cho có lệ: Nó cũng có những biến chuyển, nhưng không có là bao so với những đứa "tự phát" (Những đứa có khuynh hướng "tự phát" này, nó thích tu tập ngay từ đầu). Câu chuyện lý tưởng sẽ là như vầy:
- - Con mà cũng coi được tiền kiếp à?
- - Coi được chớ!
- - Nó ra làm sao đâu? Con kể cho ... nghe coi
Nhí sẽ nói là nó nhiều lắm, làm sao mà kể hết được?
và đây là chiêu nhắc khéo nó đây, nhớ cái cách nói chuyện với Nhí:
- - Trong kiếp đó con làm hay ở chỗ nào? Con kể ra để cho ... học với, là vì chỉ có một mình con là coi được mà thôi.
Nhí sẽ tìm cách kể lại những cái hay mà trong kiếp đó nó đã làm.
- - Hay quá! Với kết quả hiển nhiên như vậy, mà tội gì mình không làm nữa phải không?
Và rồi đây là đến khúc quanh của nó đây, người lớn hỏi về khuyết điểm của nó trong kiếp sống đó, vì với lý do là để cho người lớn cũng rút kinh nghiệm nên nó sẽ cố gắng kể.

Phải hiểu ngay chỗ này: Chữ của tụi Nhí không có nhiều nên sẽ có những đoạn mình không ... hiểu gì hết.
Và khi kể lại thì Nhí rất là mệt, nên nó có quyền tự nhiên ngừng ngang và nhảy nhót đi chỗ khác chơi    . Và mình cũng phải cho nó làm như vậy, chớ đừng có bắt nó làm nghiêm chỉnh thì mất tính chất quan trọng bật nhất là "Vưà Vui, Vừa Học". Nên nhớ là không có đặc tính này thì ... không bao giờ có Nhí. Cho dù đó là "Tiền Thai Giáo Nhí".

[Tibu]

Do vậy mà nhân vật nào mà đứng ra tập cho Nhí thì phải hội đủ hai tính chất: Vui tính tàn canh gió lốc, và kiên nhẫn kinh hồn.
Vui tính tàn canh gió lốc để mong có thể là người bạn thân với Nhí, là cái chỗ mà Nhí muốn nói cái gì thì cũng được gọi ... là hay, là lạ. Với đặc tính là không bao giờ kết án Nhí nói sai nên Nhí không có gì mà phải sợ! Nhí cứ thấy sao là nói vậy. Chuyện này sẽ kéo dài cho tới hai năm sau (ví dụ là Nhí tập từ 7 tuổi thì đến chín tuổi) thì độ khả tính của câu chuyện mới là cao được. Còn trước đó thì Nhí cứ lẫn lộn cái trí tưởng tượng của mình với cái thấy của màn tivi.

Điều cấm kỵ:
Trong thời gian này, điều cấm kỵ là cho nó coi chuyện tình cảm của người lớn. Vì nó sẽ phanh phui ra hết, và khi nó thấy chuyện "nghiên cứu" thì nó sẽ gớm và không thèm coi nữa. Nó sẽ phản ứng quyết liệt là làm như vậy là ... dơ màn tivi của nó.
Điều cấm kỵ thứ hai là: Không cho nó nghiên cứu chuyện làm ăn thua lổ. Vì một lần nữa là nó sẽ phanh phui ra hết và biết được những mánh khóe trong nghề nghiệp và do đó nó sẽ mất niềm tin đối với người và người.

Phải biết là Nhí rất là tôn trọng bí mật cá nhân, Nhí sẽ không được quyền tự ý phanh phui chuyện người khác, vì làm như vậy là phạm giới và bị tuột công phu ngay lập tức liền.
Khi để ý tới ai thì sẽ xuất hiện những yếu tố liên quan tới bản thân Nhí mà thôi (ví dụ như là Nhí sẽ biết là: Đây là ông chú của Ba vào tiền kiếp, hay là người bạn thân của Nhí vào tiền kiếp ...). Còn ngoài ra thì Nhí không muốn thấy.

Và hay một điều là Nhi biết nhưng Nhí lại không hé mồi điều gì cả (Nhất là khi Nhí đọc được tư tưởng).

Điều không thể được và không bao gìơ nên áp dụng đó là người ác tâm mà lại tìm cách chỉ dạy Nhí.

Nó tai hại ở chỗ này:

Khi người này đưa công thức cho Nhí tập thì cái "ác tâm" nó ... đụng Nhí trước. Do cái ác tâm này mà Nhí sẽ gặp trở ngại vô cùng khi công phu. Linh ảnh chao đảo và không cách gì mà rõ ràng được. Và khi trình bày lại kết quả thì Nhí lại đụng phải cái ác tâm này nữa: Do đó lời báo cáo cũng không còn trung thực mà chỉ là để ... đối phó cho yên thân mà thôi:
Người Ác Tâm (NAT) hỏi Nhí:
- - Sao rồi?
- - Dạ,(Nhí ngập ngừng) nó cũng rõ và sáng lắm
- - Từ một tới mười nó sáng bao nhiêu?
- - Dạ (Nhí ngập ngừng) 7
Và đây là điểm chết của vấn đề:
- - Sao là 7 hả? Con tu hành gì kỳ vậy? Người ta là 10 rồi mà con chỉ là 7 là tại sao?
(do sợ quá mà lần sau Nhí sẽ trả lời một cách liều lỉnh là ... 10 ... cho yên thân) thế là bao nhiêu công trình tu hành đều xuống hố. Vì Nhí phải trả lời xạo để được yên thân!

Mà xạo cái gì thì còn được, chớ xạo trong công phu là tiêu.

Chỉ cần một lần thôi, là hệ thống của "cái Thấy" tự động hủy hoại!

Tâm của Nhí không còn chuẩn để tu hành nữa mà phải đợi vài ba năm sau thì may ra mới tiến bộ được. Vì cái xạo mà nó đã lọt ngay vào công phu là nó hủy hoại nguyên cả quy trình tu hành.
Y như con mắt mà lại chế acid vào là hết thấy đường liền.

Tới đây sẽ là câu hỏi, câu hỏi và câu hỏi? Xin quý Bạn cứ tự nhiên mà đưa ra. tibu sẽ cố gắng hết sức để trình bày lại cho rõ ràng hơn và cũng sẽ cố gắng hết mình để tìm ra câu trả lời thích đáng cho dù phải lặn lội lên Liên Hoa Tạng hay là lục lọi vài Thai Tạng để tìm cho ra câu trả lời
Hết

[tnt]

Cái này phải xin bản quyền xuất bản sách giáo dục trẻ em mới được!
 Đúng là chưa có sách giáo dục trẻ em nào chỉ vẽ cách dạy con nít trở thành một người hoàn thiện sâu sắc và tỉ mỹ đến như vậy! Đã thiệt đó chú ơi !!

[tnt]

Con có vài câu hỏi về chuyện của những nhí nhưng không nhí tí nào !hihi
- Khi mà Nhí coi được tiền kiếp rồi thì nhí sẽ coi sự liên hệ giữa cha mẹ và nhí là như thế nào ? Nếu cha hoặc mẹ là kẻ thù hoặc người đã từng sát hại nhí thì nó sẽ phản ứng thế nào và mình sẽ làm sao với nó ?

- Khi nhí có một cái nhìn về cuộc đời là qúa vô thường nên nó trở nên qúa thờ ơ với hiện tại thì sao ? Ví dụ không có quan tâm nhiều đến học hành, không để ý đến bất cứ cái gì xung quanh nó, không có gì làm nó phải lưu tâm, nói chung là quên trước quên sau, không bận tâm nhiều đến vấn đề gì cả

- Khi mà nhí sống gần như hết 80-90% đời sống của cõi giới bên kia rồi thì sự bình quân trong cuộc sống bình thường mình phải cân bằng lại làm sao ?

- Mình phải làm gì vì khi nhí luôn nhìn được bề trái và mặt thật của vấn đề, mà sự thật đó đôi khi khó mà giải thích được .
Người lớn phải đối mặt với nhí: với sự thật mà nhí nhìn thấy và cái mà người lớn cần phải đối mặt với cuộc đời …
Làm sao để nhí hiểu và thấy được " nói thật " cần phải thể hiện trọn vẹn từ hành động của người lớn mà không bị ảnh hưởng đến lời dạy của mình khi nhắc nhở nhí phải nói thật ?

[Tibu]

Con có vài câu hỏi về chuyện của những nhí nhưng không nhí tí nào !hihi
- Khi mà Nhí coi được tiền kiếp rồi thì nhí sẽ coi sự liên hệ giữa cha mẹ và nhí là như thế nào ? Nếu cha hoặc mẹ là kẻ thù hoặc người đã từng sát hại nhí thì nó sẽ phản ứng thế nào và mình sẽ làm sao với nó ?

Khi Nhí lớn và khôn trong công phu thì đồng thời sự hiểu biết trở nên già dặn và càng ngày càng chính xác (Tức là nó thấy được nhiều chi tiết hơn) và nhận xét càng ngày càng sắc bén.

Với trình độ là Tứ Thiền Hưũ Sắc thì điều mà nó quan tâm bật nhất là làm sao Ba và Má đều hướng về sự tu tập và có cố gắng tập đều đều. Hể mà có tu tập là nó vui lằm lận, (nhưng vì tính cách "Bình Đẳng Các Pháp", một trình độ tu chứng hiển nhiên của những tu sĩ đã bò lên được Tứ Thiền Hữu Sắc, nên mình lại thấy nó hầu như là không có một sự biểu hiện nào hay phản ứng gì về sự vui mừng ... muốn xỉu này!)

Đối với ác nghiệp mà mình đã làm với nó, thì nó sẽ nhắc mình là đừng có làm như vậy, như kia với nó nữa! Nó sẽ khéo léo nhắc nhở mình khi nó kể cho mình nghe chuyện tiền kiếp cua nó. Câu nói này xuất phát từ sự sợ hải qua những tiền kiếp mà mình đã làm cho nó khó chịu.

Nó sẽ quan sát mình và nó chỉ thất sự yên tâm khi mình cứ tu tập đều đều. Vì điều hiển nhiên là: Người mà tu tập đều đều thì sẽ ... không có hại nó.

Còn chuyện bỏ qua cho mình là nó đã bỏ qua ngay từ lúc nó thấy mình làm như vầy như kia cho nó vào những tiền kiếp rồi (Tứ Thiền Hữu Sắc mà). Nó còn mang ơn mình nữa là khác! Là vì mình đã cho nó tu hành. Nên ân oán gian hồ coi như là xong.

- Khi nhí có một cái nhìn về cuộc đời là qúa vô thường nên nó trở nên qúa thờ ơ với hiện tại thì sao ? Ví dụ không có quan tâm nhiều đến học hành, không để ý đến bất cứ cái gì xung quanh nó, không có gì làm nó phải lưu tâm, nói chung là quên trước quên sau, không bận tâm nhiều đến vấn đề gì cả

Trước hết thì đây là cái sức của thân thể này của đứa bé khi nó vưà mới thoát thân từ những cõi rất thấp (thông thường là Địa Ngục) mà bò lên làm "Con Người". Dĩ nhiên. nó mà không tu thì nó còn ... tệ hơn nữa đó Do ác nghiệp mà nó đã làm ra từ hồi xa xưa, nên những chỗ mà nó hay đánh đập người ta thì ngay trên thân thể này: Ác nghiệp đã bóp lại các kinh mạch để không cho chất bổ vào chỗ đó. Và do đó mà nó ... không được bình thường như vậy.

Tuy nhiên, cái gì cũng nên kiên nhẫn và khéo léo dùng phương tiện la rầy nó và làm dữ với nó để cho nó chỉ cần ... nóng gà và chú ý vào những chỗ bị bế tắc này thì sẽ hết.

Nên nhớ điều này: Nếu mà có hai người thì nên lần lượt người này làm ác quỷ thì người kia lại là ... thiên thần, để mà nó còn có chỗ dựa và không bị cảm giác là nguyên cả gia đinh bỏ rơi nó.

Mà đứa nhỏ thì không thể nào giải quyết cùng một lúc hai chuyện được: Nó sẽ lo sợ và vì lo sợ bị bỏ rơi mà nó chỉ "Dạ" cho có lệ mà không cách gì mà hiểu mình đang nói cái gì!

Nếu chỉ có một mình, thì nên tăng từ từ cường độ Ác Quỷ với đứa nhỏ. Có nghiã là: lổi nhỏ thì đợi cho nó vui vẽ lên, thì mình mới dạy bảo nó qua những câu chuyện và ví dụ để cho nó hiểu. còn lổi lớn là ... chơi liền cho nó chừa.

Còn không, thì nói nó là dùng màn tivi coi cái hào quang của mình coi nó bị tổn hại như thế nào khi nó lại không làm như vầy, hay như kia! Và ngay lúc đó là mình ... nhập vai vào thảm trạng này luôn! Nó mà thấy được sự buồn bực cuả mình thì nó sẽ tìm cách mà tự sửa.

Lối thoát cho nó: Mình nhắc nó là vào tìm Thầy và xin lổi với Thầy là nó đã làm cho gia đình buồn.
Mình sẽ thấy rằng trước khi vào thì nó nặng nề, và khi ra thì nó nhẹ nhàn liền

Nên kiên nhẫn, vì mình phải hiểu là nó từ cõi Điạ Ngục mới lên, nên ác nghiệp còn bủa vây nó.
Nên nhớ là những Nhí khác nó học giỏi là vì nó từ cõi cao hơn mà xuống đây tu hành, do đó mà ác nghiệp nó ít hơn. Và dĩ nhiên nếu nó không tu hành gì thì sức học của những đứa này đã là trên trung bình rồi.

- Khi mà nhí sống gần như hết 80-90% đời sống của cõi giới bên kia rồi thì sự bình quân trong cuộc sống bình thường mình phải cân bằng lại làm sao ?

Nó tự căn bằng lấy nó, nhưng ở đây thì có những Nhí "Cá Biệt" là nó vưà từ Điạ Ngục mà lên nên thể xác của nó là để chịu ác nghiệp chớ không phải là để tu hành! Dó đó mà, lâu lâu mình nên nhắc nhở nó là:

- - Thôi con làm nhiều rồi! Tuần này con nghĩ để ... lo cho con: Con coi cái thân thể của con chỗ nào bị ác nghiệp nó cản và nó làm cho chỗ đó nó còn yếu (Như là chổ có trí nhớ, chỗ học bài, chỗ suy nghĩ, chỗ tiêu hoá đồ ăn, chỗ tạo chất bổ, chỗ làm cho trái tim mạnh lên ...) thì con: dùng phước báu của con (qua những việc thiện mà con đã làm như chữa bệnh, độ tử, chỉ cho bà con tu hành...) mà làm cho nó mạnh lên, và con giữ tình trạng "làm cho chỗ đó mạnh lên trong một tuần mà con nghĩ giải lao này".

Và trong tuần này là chính nó đối diện với ác nghiệp của nó, thì mình phải canh chừng dùm nó và nhắc chừng là:
- - "Con nên ngồi và tập đề tài làm cho mình mạnh lên trong vòng nữa giờ".
Và bắt nó làm, nếu không là nó hẹn lần, hẹn mòn (nó làm vậy là vì ác nghiệp nó cản).

- Mình phải làm gì vì khi nhí luôn nhìn được bề trái và mặt thật của vấn đề, mà sự thật đó đôi khi khó mà giải thích được .
Người lớn phải đối mặt với nhí: với sự thật mà nhí nhìn thấy và cái mà người lớn cần phải đối mặt với cuộc đời …
Làm sao để nhí hiểu và thấy được " nói thật " cần phải thể hiện trọn vẹn từ hành động của người lớn mà không bị ảnh hưởng đến lời dạy của mình khi nhắc nhở nhí phải nói thật ?

Nguyên tắc là tạo cho Nhí hiểu và thông cảm đến những khó khăn mà ngưòi lớn vấp phải trong đời sống hằng ngày. Bằng cách là cho nó đi nhiều nơi, qua cách Phân Thân, và vào Liên Hoa Tạng (dĩ nhiên). Và khi Nhí làm được rồi, thì sự thông cảm của Nhí sẽ là Vô Giới hạng. Nó chỉ lo phần nó mà thôi, chớ ít khi nào mà lại so sánh ngược lại người dưới cơ của nó (là ... tụi mình hihihihihi)! Nên mình, vì cuộc sống, thì cứ làm theo phong tục nơi mà mình sống và nên nhớ là chỉ làm như vậy vì đời sống chỗ mình ở nó là như vậy. Chớ đừng có làm ác hơn . Hết.


[/quote]

[TLT]

Mấy hôm rày bài nào trên DĐ cũng hay ..dễ sợ
Bài này thì quá tuyệt ,nhưng con lại chưa trải thực tế như tỉ TNT,nên cho con hỏi lý thuyết nha Chú:

1/

Chuyện gì cũng vậy: Có một đưá con giỏi, đối với phương pháp này thì ... không có khó lắm đâu. Nhưng mà duy trì đứa con này thì mới là vấn đề. Vấn đề ở đây là vì Nhí quá giỏi và vượt xa những gì mà mình có thể tưởng tượng, nên mình ... khớp cơ và tự nhiên coi đây là những ông thánh sống. Rồi nó đòi hỏi cái gì là mình làm theo ý của nó, do đó cho nên tỷ lệ hư hỏng cũng có thể xảy ra như thường.

Dạ ,hư hõng là hư hỏng mức độ nào ạ?
Khi bé đã tu ,thì sau này 1 khi bé ra đời, thì Bé thường là ứng xử tốt nhưng Bé có dễ tin là ai cũng tốt như bé hay là Bé`vẫn phân biệt được ng xấu/ng tốt(ko dùng màn tivi) ,điều nên/ko nên-để mà “hư hỏng”

2/

Điều không thể được và không bao gìơ nên áp dụng đó là người ác tâm mà lại tìm cách chỉ dạy Nhí.

Người ác tâm thường là ng nào hả Chú?
Sao con ko hiểu?,ng biết chỉ cho Bé phải là ng tu mới chỉ được thì thường là ng tốt chứ
Con chĩ  sợ,Bé nói chuyện “tâm sự “với ng ko biết ,rùi họ “lơ tơ mơ” hay nói tầm bậy làm ảnh hưởng đến tâm lý của bé ,phải vậy ko Chú
Và mình có cách nào bảo vệ Bé ko ạ?

3/Bé thành HTNhí có tùy thuôc vào  lá số tử vi của Bé ko chú(có số tu)
Thực tế ,chú có thấy Bé nào thành Nhí mà lá số ko phải là ng tu ko ?hay khi bé Tu thì đã “vượt qua 12 con giáp “rùi, nên ko ảnh hưởng gì cả ạ?
Theo Chú thống kê,thì với các gia đình có cha mẹ là tu,thì phần trăm các Bé "chịu" tu là bao nhiu ạ ?

4/ Con có con bé xíu 6 tuổi,tính tình tốt bụng ,hiền lành,nhưng lanh chanh (ko bình tĩnh và hay làm/nói cho xong)và “8”lắm (là hay để ý chuyện ng khác ),Con muốn xin cho bé tu tâp ,nhưng ko biết nó có ngồi yên mà bình tĩnh tu ko đây
Con  nhận đề mục cho nó được ko ạ?hay còn cần điều kiện gì về… Cha Mẹ nó ko ạ?(nếu Cha Mẹ chĩ đươc kiên nhẫn số 2,số 3 và vui tính số 5,số 6..thui ạ)?

Con cám ơn
Kính
TLT
 

[Tibu]

Mấy hôm rày bài nào trên DĐ cũng hay ..dễ sợ
Bài này thì quá tuyệt ,nhưng con lại chưa trải thực tế như tỉ TNT,nên cho con hỏi lý thuyết nha Chú:

1/

Chuyện gì cũng vậy: Có một đưá con giỏi, đối với phương pháp này thì ... không có khó lắm đâu. Nhưng mà duy trì đứa con này thì mới là vấn đề. Vấn đề ở đây là vì Nhí quá giỏi và vượt xa những gì mà mình có thể tưởng tượng, nên mình ... khớp cơ và tự nhiên coi đây là những ông thánh sống. Rồi nó đòi hỏi cái gì là mình làm theo ý của nó, do đó cho nên tỷ lệ hư hỏng cũng có thể xảy ra như thường.

Dạ ,hư hõng là hư hỏng mức độ nào ạ?
Khi bé đã tu ,thì sau này 1 khi bé ra đời, thì Bé thường là ứng xử tốt nhưng Bé có dễ tin là ai cũng tốt như bé hay là Bé`vẫn phân biệt được ng xấu/ng tốt(ko dùng màn tivi) ,điều nên/ko nên-để mà “hư hỏng”

Tibu: Người lớn không phân biệt được lúc nào Nhí dùng màn tivi và lúc nào nó chỉ dùng ý thích của nó. Do đó có khi vì thương nó và cũng một phần là nể nó mà chìu theo ý nó là Nhí sẽ hư.

Y như là vị Thầy mới tu hành kha khá, mà thí chủ đến cho của cải nhiều quá! Nên vị Thầy sơ cơ này sẽ bị hư.

2/

Điều không thể được và không bao gìơ nên áp dụng đó là người ác tâm mà lại tìm cách chỉ dạy Nhí.

Người ác tâm thường là ng nào hả Chú?
Sao con ko hiểu?,ng biết chỉ cho Bé phải là ng tu mới chỉ được thì thường là ng tốt chứ
Con chĩ  sợ,Bé nói chuyện “tâm sự “với ng ko biết ,rùi họ “lơ tơ mơ” hay nói tầm bậy làm ảnh hưởng đến tâm lý của bé ,phải vậy ko Chú
Và mình có cách nào bảo vệ Bé ko ạ?

tibu: Phương pháp thì quá rõ, nên ai cũng muốn cho con mình thành tu sĩ thứ thiệt. Nhưng có nơi, người đem pháp này về dạy cho đứa con lại là người quá dữ nên hư chuyện là ở chỗ này.

3/Bé thành HTNhí có tùy thuôc vào  lá số tử vi của Bé ko chú(có số tu)
Thực tế ,chú có thấy Bé nào thành Nhí mà lá số ko phải là ng tu ko ?hay khi bé Tu thì đã “vượt qua 12 con giáp “rùi, nên ko ảnh hưởng gì cả ạ?
Theo Chú thống kê,thì với các gia đình có cha mẹ là tu,thì phần trăm các Bé "chịu" tu là bao nhiu ạ ?

tibu: Chú không có nhìn vào khiá cạnh đó (vì Tử Vi chỉ có trúng cở 70%). Nên chú chỉ chỉ cho đứa nhỏ tu hành, khi người nhà yêu cầu.

Tuy nhiên thông thường, một chuyện động trời như vậy, thường làm cho chú vui trước đó cả tháng.

4/ Con có con bé xíu 6 tuổi,tính tình tốt bụng ,hiền lành,nhưng lanh chanh (ko bình tĩnh và hay làm/nói cho xong)và “8”lắm (là hay để ý chuyện ng khác ),Con muốn xin cho bé tu tâp ,nhưng ko biết nó có ngồi yên mà bình tĩnh tu ko đây
Con  nhận đề mục cho nó được ko ạ?hay còn cần điều kiện gì về… Cha Mẹ nó ko ạ?(nếu Cha Mẹ chĩ đươc kiên nhẫn số 2,số 3 và vui tính số 5,số 6..thui ạ)?

Con cám ơn
Kính
TLT

tibu: Có hai trường hợp ưu tiên:

1. Thông thường là nó phải có những biểu hiện ưa thích này nọ. Hoặc là khi ngưòi lớn mà nghĩ rằng: Sẽ tìm cách cho nó tu thì chính bản thân của người lớn cũng vui lân lân và nhẹ nhàn cả ngày (sự nhẹ nhàn và vui vui này, một đôi khi, có thể kéo dài nguyên cả cái hôm mà mình nghĩ rằng sẽ tìm cách cho nó tu).

2. Khi thiện nghiệp chín mùi, sẽ có chuyện này xảy ra: Nhí sẽ bảo trợ và chờ đứa bé đủ tuổi là trực tiếp chỉ cho đứa nhỏ tu hành! Nếu mà nó xảy ra như vậy là mừng hết lớn   .

Ngoài hai trường hợp ưu tiên trên, đứa bé chỉ có một thời gian gọi là "Cửa Sổ Tâm Linh". Khi tới cái cửa sổ này thì nó tự nhiên hỏi về chuyện này (nếu nó là đứa gần tuổi dậy thì). Còn không thì người lớn tự nhiên gặp nhân duyên với chuyện tu hành và cũng một cách rất là tự nhiên đứa trẻ được cho tu hành.

Nhưng nên hiểu là phần đông: Đây chỉ là một "Cửa Sổ Tâm Linh"!

Phản ứng đứa nhỏ sẽ quyết định thời gian của cái "Cửa Sổ Tâm Linh" này. Nó thích là nó thành tu sĩ. Nó không thích thì ... thôi.

Không có ai dở, hoặc là hay, hoặc là có lổi trong vấn đề này: Chỉ là những biểu hiện của biệt nghiệp. 
Hết

[TLT]

1. Thông thường là nó phải có những biểu hiện ưa thích này nọ. Hoặc là khi ngưòi lớn mà nghĩ rằng: Sẽ tìm cách cho nó tu thì chính bản thân của người lớn cũng vui lân lân và nhẹ nhàn cả ngày (sự nhẹ nhàn và vui vui này, một đôi khi, có thể kéo dài nguyên cả cái hôm mà mình nghĩ rằng sẽ tìm cách cho nó tu).

Con từ ngày biết HSTD và được cho đề mục thì cứ mỗi lần  nghĩ  tới thui  là trong lòng con cứ …”trăm hoa đua nở “ hay “tưng bừng hoa lá” nên khi có ý định cho Bé con thì con ko phân biệt  “hoa lá ” nào là … của con ,.và “hoa lá “nào là …. của nó..  
Thế thì con cứ “đem quân …sĩ của con –thẳng mà tiến”,con bất kễ kết quả đó như thế nào trong tương lai
Bây giờ thì con sẽ :
1/Qua  Đề Mục xin đề mục cho bé ?(chú ghi dùm cho con chữ "YES" hay "Not Yet"nha(nghĩa là con đợi cho xong cái topic này cái đã)  

2/Nhưng  mà con ko biết phương pháp bắt đầu như thế nào- vì  bé con khác ng lớn
Nếu  Chú hay anh chị nào biết mà ghi ra trên diễn đàn này ,thì không biết có “người ác tâm “ nào mà Copy rùi Paste cho 1 bé con nào đó thì không biết có sao ko ạ?hay chắc là cũng ko có sao vì họ đâu có biết coi đề mục đâu ?

3/Với các bé con ,cái chuyện “nói trước bước ko tới” nó ….mạnh lắm ,con ko biết phải cư xử như thế nào đây? Hay là cứ mỗi dòng rùi ghi là “trộm vía”!!!  

Con cám ơn Chú nhìu ơi là nhìu
Kính
TLT

[Tibu]

Sinh nhật 7 tuổi.
Hết

[TLT]

Con cám ơn Chú

Kính
TLT

[lotusdl]

KÍNH GỬI ANH TIBU VÀ CÁC NHÍ
Em muốn xin một đứa con nuôi cháu trai được ba tháng tuổi ở trên Đà LẠt . Hoàn cảnh cháu rất tôi nghịêp , em định đem về nuôi lớn thành người có ích , nhờ anh và các nhí xem giùm sau khi lên 7 tuổi cháu nhận đề mục , và có tu hành tốt không?.
Giờ trong nhà em có 2 cháu gái đã nhận đề mục và em đang ép các cháu tu , chuyện này có nên hay không? Xin anh xem xét và trả lời .
Em xin chân thành cảm ơn anh và các nhí nhiều.

[Tibu]

KÍNH GỬI ANH TIBU VÀ CÁC NHÍ
Em muốn xin một đứa con nuôi cháu trai được ba tháng tuổi ở trên Đà LẠt . Hoàn cảnh cháu rất tôi nghịêp , em định đem về nuôi lớn thành người có ích , nhờ anh và các nhí xem giùm sau khi lên 7 tuổi cháu nhận đề mục , và có tu hành tốt không?.
Giờ trong nhà em có 2 cháu gái đã nhận đề mục và em đang ép các cháu tu , chuyện này có nên hay không? Xin anh xem xét và trả lời .
Em xin chân thành cảm ơn anh và các nhí nhiều.

Việc Tu Hành:
Cái căn bản khi đi vào con đường tu hành là tôn trọng tự do cá nhân.

Một đứa nhỏ chưa có thể lựa chọn đâu là đúng, đâu là sai, tất nhiên là cần sự hướng dẫn của người lớn.

Yên ổn hay là rắc rối cũng từ đây mà ra.
https://www.hoasentrenda.com/fp/bai-chon-loc/nhi-tu-tap-957

Hay nhất là vừa vui, vừa học.
Không có chuyện thưởng phạt, đổi chát (như làm xong thì cho coi xinê) trong vấn đề tu hành.

Việc Thiện:
Tât nhiên, làm việc thiện được thì cứ làm.
Lúc nào cũng tùy duyên thì pháp mới có thể lưu xuất được.
Pháp lưu xuất là mình cùng bà con cùng học được bài học đó.
 
Còn nếu có suy nghĩ:
Khi mình làm như vậy thì chắc chắn nó phải là có kết quả như thế kia thì "pháp không thể lưu xuất được".
Khi pháp không có lưu xuất thì có tình trạng "giấu nhẹm" và "khai trừ nó", do đó mà hận thù và bất mãn phát sanh từ đó mà ra!

[tnt]

- Trẻ con có khả năng tâm linh cao thì rất hay, nhưng đừng nghĩ chúng là Thánh Nhân giữa đời thuờng mà tôn thờ chúng một cách qúa đáng thì vô tình chúng ta đã làm hại chúng.
Cho dù trong vấn đề tâm linh, chúng đã đạt đến một mức thượng thưà nào đó, nhưng cũng chỉ là những đứa trẻ rất ngây ngô, suy nghĩ rất đơn giản ..Vẫn cần chúng ta chỉ bảo và dạy dỗ.

- Đừng bao giờ nói với trẻ rằng:
" Con hãy tập cho ra đi rồi , cô chú hay cha mẹ cho con cái gì mà con muốn"…hay là "Con muốn cái đó thì con phải tập được đi rồi Me (Cha) cho"
Điều đó sẽ gieo vào đầu trẻ con một sự mặc cả "mua bán đổi chat"  trong tâm linh ngay thôi.
Vì Đạo cần đến một sự đam mê niềm ham thích đi từ trái tim và tâm hồn thiết tha của trẻ như một động lực thôi thúc nó tìm đến và khám phá, khi đuợc xây dựng trên sự đam mê thì luôn luôn có niềm vui và sự sáng tạo, đó là điểm quan trọng của vấn đề.
Làm vậy là chính mình đã dạy hư đưá trẻ và cũng là một cách gián tiếp phá hỏng đi tinh thần học đạo của trẻ.
Chúng ta phải cho trẻ thấy được "Ngọn lửa" hay hình ảnh Ông Phật trong tâm chúng là một hình ảnh rất là đẹp và trong sáng, nó vô giá, đừng để con trẻ suy nghĩ cái đó chỉ có giá trị bằng đồ vật. Nhận biết Đạo bằng trái tim chứ không bằng giá trị vật chất
Chúng ta muốn cho con trẻ thì cứ cho nhưng đừng bao giờ ra một mặc cả nào hết. Hãy để chúng hiểu rằng chúng ta cho "vô điều kiện", vì tình thương mà cho ra.

Khi ta lo lắng chăm sóc cho đứa trẻ ta hãy tự hỏi từ thâm sâu trong lòng ta rằng ta làm điều ấy cho nó là vì một mục đích gì ?
Nếu trong tâm ta nghĩ về nhí như một thứ "đầu tư bất động sản về tâm linh"
thì chúng ta không thể nào tiến triển đuợc trong vấn đề tu tập tâm linh của mình đuợc …và chúng ta cũng sẽ huỷ hoại luôn vấn đề tu tập của Nhí ..
Đừng hời hợt mà nghĩ rằng suy nghĩ trong tâm ý của mình là vô hại. Tuy là vô hình vô ảnh nhưng tất cả đều được in dấu trong trời đất này cả !
 Lúc nào chúng ta cũng nói đến "vô ngã", nhưng chúng ta có bao giờ nghĩ đến chuyện phải suy nghĩ thế nào để là "vô hại" cho kẻ khác không ?

- Dạy cho trẻ tự biết cố gắng vươn lên trong tu tập không phải là đem một nguời khác ra mà so sánh và chê bai nó, như:
" Hãy nhìn kià, nó cũng bằng con thôi mà nó làm đuợc, tại sao con lại không?"
 Đó là điều không nên, đừng bao giờ tạo trong suy nghĩ trẻ một sự so sánh về chuyện gì cả, vì tự bản thân mỗi con nguời không ai giống ai hết, nghiệp của mỗi cá nhân mỗi khác thì cách tu tập tiến thân trên con đuờng đạo cũng như vậy, nên chi những lời so sánh như thế chỉ tạo nên trong lòng trẻ một sự ganh đua mang đầy tính cạnh tranh và ganh tỵ , lẫn nhau …hiềm khích ngấm ngầm lẫn nhau mà thôi, mà chuyện như vậy xảy ra trong tâm trẻ là điều tối kỵ trong chuyện học đạo rồi.
Hãy nhẹ nhàng mà khuyên bảo con hãy cố lên , con sẽ thấy mình tiến lên từ từ , ngày mới bắt đầu và đến nay con đã hơn rất nhiều ..lúc đầu con không biết gì hết nhưng bây giờ con đã biết đuợc như vậy đó …nếu con chiụ cố gắng con sẽ học đuợc rất nhiều thứ hay từ Thầy dạy cho con …
Tạo cho nó một sự tự tin và tự biết lớn lên với chính mình hơn ngày hôm qua chứ không phải hơn nguời đối diện ..

- Đừng bao giờ dùng áp lực bắt trẻ học đạo một cách guợng ép vì sợ hải chúng ta, điều đó chỉ làm cho trẻ vì qúa sợ mà đâm ra nói láo để cho đuợc yên thân, khỏi bị nguời lớn la rầy, quấy nhiễu vì bắt phải thấy cho đuợc Ông Phật ... Vì qúa sợ mà vô tình chính cha mẹ đã làm trẻ thành ra nói láo
Thật ra chúng ta vì qúa nóng lòng cho việc học Đạo của trẻ mà hành động thiếu đi sự suy xét sâu xa của nó nên thay vì mong có một kết quả tốt đẹp lại phải nhận lấy những thất bại khó tránh

- Đừng nghĩ rằng một đứa trẻ tu tập giỏi thì phải là một đứa giỏi luôn cả về việc học hành và những chuyện khác trong đời sống hằng ngày của nó.
Đó là chúng ta đang đòi hỏi qúa cao về chúng rồi và đặt một áp lực qúa lớn cho trẻ. Chúng chỉ có thể làm bên nào thì chỉ một bên thôi …nếu chúng ta muốn chúng là một Tu sĩ thứ thiệt trứ danh thì chúng không thể là một Học sinh thứ giỏi xuất sắc nữa đâu …
Hãy thông cảm với chúng và cố gắng chấp nhận những thiếu sót của trẻ con. Đôi khi chúng có thể là đứa ngớ ngẩn nhất trong cái đám trẻ con cũng không chừng …Mấy khi đời đạo mà vẹn toàn đâu nên cũng đừng buồn hãy nghĩ rằng: " Nếu như nó không được tu tập thì nó còn tệ hại hơn thế nữa thì sao, giờ nó có tu tập được như vậy cũng là tốt lắm rồi .."
Chúng chỉ có thể " Toàn Tri " chứ không thể " Toàn Năng "
* Toàn Tri: là cái gì cũng biết
* Toàn Năng : là cái gì cũng có thể làm được hết ( Cái này thì Nhí không làm nổi )
Nên chi biết thì có biết đó, nhưng không phải mọi chuyện chúng có thể làm được hết cả đâu.
Trẻ tu tập để trở thành Toàn Tri chứ không thể Toàn Năng

- Tập cho nó một suy tư về bên trong tâm hồn của nó hơn là cái vật chất đẹp đẽ bề ngoài…khi mà chúng ta qúa chăm lo về sắc diện bên ngoài thì vô tình chúng đã bị chi phối nhiều về ngoại cảnh mà lơ là không nghĩ đến tu tập đuợc nữa.  … Khi Tâm đẹp mặt sẽ đẹp

Truớc khi bàn về " vô ngã" hãy nghĩ làm sao để " vô hại" cho trẻ trong cách chăm sóc và nuôi duỡng chúng. Học "vô ngã" mà quên " vô hại " thì hại vô cùng!

[TLT]

Dear all
  Mình thấy các ACE rất thích các bài "Bé tu tập",và cũng mong muốn con,em,cháu mình cũng tu tập(như TLT cũng thích),nhất là khi đọc các bài của Nhí con Lá Chuối
Mình cũng góp phần tham gia tí xíu-cho thêm phần ...phong phú- để gọi là 1 tí xíu làm kinh nghiệm cho các ACE sau này, vì "mỗi người mỗi vẻ",thể chất và tâm thức các cháu khác nhau- mặc dù là không biết... kết quả như thế nào
Chỉ mong các vị (new members) đừng nghĩ đây là một cuộc tranh đua thi tài của các cháu và so sánh đánh giá hơn thua  thì ...tội nghiệp cho các cháu lắm
Bé con TLT cơ thể rất iếu,TLT không có dám mơ ước cháu giỏi như các Bồ Tát Nhí của HSTD,chỉ mong cháu khỏe mạnh và cháu tu để giảm nghiệp cho chính bản thân cháu khi lớn lên và cho cuộc đời cháu

Cháu trước 6 tuổi là cháu ọe liên tục, không ăn cũng ọe, ăn vào cũng ọe..nên món chính của cháu là sữa
mà cháu chỉ uống sữa vào ....giữa đêm khuya -khi mê ngủ và mút sữa theo quán tính...(2 tiếng uống 1 lần) thì mới ko bị ọe
Chính vì uống khuya,cho nên răng cháu bị ...xiết ,hư hết,và cháu ăn vào cũng nhai không được vì... cái thì đau nhức và cái thì mòn không nhai được
Cháu chĩ biết ...nhai và ăn được 1 ít khi cháu mọc được ...4 cái răng cữa đằng trước -khoảng gần 10 tháng nay

Từ ngày TLT biết HSTD, thì cháu....hết ọe ,trong khi trước đây TLT làm "đủ thứ trò": tây,ta,tâm linh.,đeo đũ thứ ..mà không hề xinhe .....
TLT chỉ muốn lạy và tri ân rất rất nhiêu Đức PhậtTỳ Lô Giá Na đã cho TLT biết được chùa  HSTD,giải tỏa cho TLT về Cha ,Mẹ ,con cái... và cuộc sống....từ từ theo thời gian- thông qua sự trợ giúp của các Bồ Tát Sống ...nhìu lắm lắm
TLT gửi cháu cho các Chú ở chùa mình và các Chú chỉ cách TLT công phu và hồi hướng cho cháu,để cháu..tiến bộ từ từ..

Bé con TLT học không giỏi,thân thể  ốm,nhưng lại hay nghich ngợm,nói nhìu,không tập trung nên các bạn cháu không có thích.cháu lắm
Có khi ,trong lớp tổ chức  sinh nhật của các bạn khác ,ai cũng được mời,.. trừ cháu ra
Những lúc như vậy cháu ..buồn và thật ngây thơ ..lầm lủi 1 mình,tội nghiêp lắm  

TLT ko biết làm sao chỉ nói cháu:"những lúc không ai chơi với con,hay con bùn,ngồi 1 mình thì con niệm Phật  thầm: A Di Đà Phật thật chậm ,ở trong tâm.Con xin Ông Phật sao cho con hết bùn,con học giỏi và các bạn chơi với con"
Những lúc chở con trên xe,TLT cũng hay bảo cháu:"con nhắm mắt lại ,niệm Phật đi”
Những lúc dạy cháu học, nói hoài cháu không hiều,TLT (thiệt“sùng bố” )..biểu cháu vào…ngồi thiền niệm Phật đi….
Và tương tự…nói chung cái gì mà giải quyết hoài mà không được(đánh,la,hét …) thì cuối cùng là cứ…”thui con niệm Phật đi,mệt con quá”…Là cháu te te làm liền vì Mẹ sẽ ko la đánh nữa..
Thường khi mà cháu niệm Phật thầm như vậy (nhắm mắt) là sau đó cháu…ngủ say sưa
……
Khi đọc bài Lá Chuối ,TLT mới biểu cháu thêm là tưởng tưởng chấm đỏ và niệm vào đó
Và kết quà các bài mà TLT đã viết như vừa qua

TLT cũng ko bảo cháu tập ,mà tự động mỗi tối đi ngủ thì cháu tự làm.
Rùi khi TLT hỏi thì cháu trã lời
Từ từ thui,
Có ngày:   -> Ông Phật có màu vàng này nè Mẹ (như màu vàng chanh) không sáng lắm

Ngày tới:       - Xung quanh ông Phật có gì ko con ?
                -> (suy nghĩ  nhớ lại ): A ,có mặt trời Mẹ

                     - Mặt trời mọc ở đâu con,-bên trái,bên phải hay dưới chân..Ông Phật?
                 -> Con không biết ở đâu Mẹ ui!

                     -(Là sao,là sao, hok hiểu gì hết)-con thấy mặt trời mà,phải không ?
                 ->con không biết mặt trời mọc ở đâu,nhưng mà có mặt trời (tự tin khẵng định)

                     -Thế sao con biết có mặt trời
                 ->  con không biết nhưng ở đằng sau đầu ông Phật sáng lắm Mẹ

                     - Sàng màu gì con?
                  ->Sáng màu vàng,Mẹ,…nhưng cái áo không sáng,hoa sen không sáng.Mẹ

                      -Hay quá há

Hai ba ngày sau
                     -Tối con có niệm Phật không?
                   -> dạ,có Ông Phật sáng lắm Mẹ

                     - Ông Phật màu gì con ?
                   -> Ông Phật màu vàng (vẫn vàng chanh) nhưng sau đầu ông Phật sáng ,màu vàng đậm hơn
                   ->Nhưng cái trán Ông Phật sáng lắm Mẹ(lấy tay chỉ ngay Ajna)

                        -Nhưng cái trán ông Phật sáng màu gì,con?
                   ->Ánh sáng màu vàng,mẹ
                   -> vẫn màu vàng hả con ?...
Ngày sau:…..

                 ->Mẹ ngay giữa trán Ông Phật có cái cục màu đỏ ,và nó sáng lắm

                    --(Là sao,là sao,2 cục đõ sao?) Con  nói cục đỏ ngay trán hay trên đỉnh đầu ông Phật sáng ?
                 -> Cái cục ngay trán : đỏ mà sáng lắm Mẹ

                     -Còn cái cục đỏ trên đĩnh đầu Ông Phật  đi dâu rùi ,còn đỏ nửa không con ?
                 --> Mẹ ui,lúc đầu Ông Phậtt hiện ra thì có cái  cục đỏ trên đỉnh đầu ông Phật,nhưng lúc sau cái cục đỏ ngay trán Ông Phật
                       sáng,cục đỏ kia biến mất

                     -Ồ ,sao ngộ quá hé,mà con ráng giử Ông Phật lâu để chơi với con nha
              
Ngày sau
                -> hôm nay con thấy cái áo Ông Phật cũng sáng,hoa sen cũng sáng,Mẹ
                -> cái cục đõ trên trán sáng lắm ,Mẹ..
               ...........

Ngày sau
             --> Hôm qua con thấy Ông Phật sáng màu vàng đậm lắm mẹ,vàng như ...(lúc nào cũng tìm cái gì để so sánh)   ..như cái này
               (cái nhẫn màu vàng y TLT đeo),cái áo cũng sáng,hoa sen cũng sáng,đắng sau đầu Ông Phật cũng sáng lắm


Ngày hôm kia
            -> con thấy ông Phật sáng ,nhưng cái cục đỏ trên trán ko sáng Mẹ ,

              -Zị hả,còn mấy chỗ khác thì sao con ?
            -> Áo Ông Phật vẩn sáng,hoa sen vẫn sáng
            -->màu vàng  lợt thui Mẹ

                (thông cảm ,có ngày !!)

Ngày hôm qua
            -> Con thấy cục đỏ trên trán ông Phật sáng lắm Mẹ

             - Cục đỏ ngay trán Ông Phật to không con ?
            -> Không Mẹ,nó nhỏ như cái đầu viết đó …

……….

Chú ui ! cho con hỏi
1/ -Bé thấy cục đỏ ngay trán ,thì cục đỏ trên đầu Ông Phật biến mất,hả Chú?
2/ khi nào (trạng thái nào) là bé thấy cục đỏ trên trán phát sáng,khi nào thì không sáng-(như bé diễn tả có ngày không thấy sáng),để con nói bé lưu ‎‎‎ý

Con cám ơn Chú và các vị nha
Kính

TB: HSTD ui! TLT tính viết tiếp tục cho phần "Con hỏi cho bé con" - để chủ đề được liên tục ,nhưng lại thấy topic này ..nên không biết bỏ vào đâu
Thui thì TLT bỏ vào đây hé-hok biết đúng không nữa?
            









 
    

[tamnhukhong]

Dear all
  Mình thấy các ACE rất thích các bài "Bé tu tập",và cũng mong muốn con,em,cháu mình cũng tu tập(như TLT cũng thích),nhất là khi đọc các bài của Nhí con Lá Chuối
Mình cũng góp phần tham gia tí xíu-cho thêm phần ...phong phú- để gọi là 1 tí xíu làm kinh nghiệm cho các ACE sau này, vì "mỗi người mỗi vẻ",thể chất và tâm thức các cháu khác nhau- mặc dù là không biết... kết quả như thế nào
Chỉ mong các vị (new members) đừng nghĩ đây là một cuộc tranh đua thi tài của các cháu và so sánh đánh giá hơn thua  thì ...tội nghiệp cho các cháu lắm
Bé con TLT cơ thể rất iếu,TLT không có dám mơ ước cháu giỏi như các Bồ Tát Nhí của HSTD,chỉ mong cháu khỏe mạnh và cháu tu để giảm nghiệp cho chính bản thân cháu khi lớn lên và cho cuộc đời cháu

Cháu trước 6 tuổi là cháu ọe liên tục, không ăn cũng ọe, ăn vào cũng ọe..nên món chính của cháu là sữa
mà cháu chỉ uống sữa vào ....giữa đêm khuya -khi mê ngủ và mút sữa theo quán tính...(2 tiếng uống 1 lần) thì mới ko bị ọe
Chính vì uống khuya,cho nên răng cháu bị ...xiết ,hư hết,và cháu ăn vào cũng nhai không được vì... cái thì đau nhức và cái thì mòn không nhai được
Cháu chĩ biết ...nhai và ăn được 1 ít khi cháu mọc được ...4 cái răng cữa đằng trước -khoảng gần 10 tháng nay

Từ ngày TLT biết HSTD, thì cháu....hết ọe ,trong khi trước đây TLT làm "đủ thứ trò": tây,ta,tâm linh.,đeo đũ thứ ..mà không hề xinhe .....
TLT chỉ muốn lạy và tri ân rất rất nhiêu Đức PhậtTỳ Lô Giá Na đã cho TLT biết được chùa  HSTD,giải tỏa cho TLT về Cha ,Mẹ ,con cái... và cuộc sống....từ từ theo thời gian- thông qua sự trợ giúp của các Bồ Tát Sống ...nhìu lắm lắm
TLT gửi cháu cho các Chú ở chùa mình và các Chú chỉ cách TLT công phu và hồi hướng cho cháu,để cháu..tiến bộ từ từ..

Bé con TLT học không giỏi,thân thể  ốm,nhưng lại hay nghich ngợm,nói nhìu,không tập trung nên các bạn cháu không có thích.cháu lắm
Có khi ,trong lớp tổ chức  sinh nhật của các bạn khác ,ai cũng được mời,.. trừ cháu ra
Những lúc như vậy cháu ..buồn và thật ngây thơ ..lầm lủi 1 mình,tội nghiêp lắm 

TLT ko biết làm sao chỉ nói cháu:"những lúc không ai chơi với con,hay con bùn,ngồi 1 mình thì con niệm Phật  thầm: A Di Đà Phật thật chậm ,ở trong tâm.Con xin Ông Phật sao cho con hết bùn,con học giỏi và các bạn chơi với con"
Những lúc chở con trên xe,TLT cũng hay bảo cháu:"con nhắm mắt lại ,niệm Phật đi”
Những lúc dạy cháu học, nói hoài cháu không hiều,TLT (thiệt“sùng bố” )..biểu cháu vào…ngồi thiền niệm Phật đi….
Và tương tự…nói chung cái gì mà giải quyết hoài mà không được(đánh,la,hét …) thì cuối cùng là cứ…”thui con niệm Phật đi,mệt con quá”…Là cháu te te làm liền vì Mẹ sẽ ko la đánh nữa..
Thường khi mà cháu niệm Phật thầm như vậy (nhắm mắt) là sau đó cháu…ngủ say sưa
……
Khi đọc bài Lá Chuối ,TLT mới biểu cháu thêm là tưởng tưởng chấm đỏ và niệm vào đó
Và kết quà các bài mà TLT đã viết như vừa qua

TLT cũng ko bảo cháu tập ,mà tự động mỗi tối đi ngủ thì cháu tự làm.
Rùi khi TLT hỏi thì cháu trã lời
Từ từ thui,
Có ngày:   -> Ông Phật có màu vàng này nè Mẹ (như màu vàng chanh) không sáng lắm

Ngày tới:       - Xung quanh ông Phật có gì ko con ?
                -> (suy nghĩ  nhớ lại ): A ,có mặt trời Mẹ

                     - Mặt trời mọc ở đâu con,-bên trái,bên phải hay dưới chân..Ông Phật?
                 -> Con không biết ở đâu Mẹ ui!

                     -(Là sao,là sao, hok hiểu gì hết)-con thấy mặt trời mà,phải không ?
                 ->con không biết mặt trời mọc ở đâu,nhưng mà có mặt trời (tự tin khẵng định)

                     -Thế sao con biết có mặt trời
                 ->  con không biết nhưng ở đằng sau đầu ông Phật sáng lắm Mẹ

                     - Sàng màu gì con?
                  ->Sáng màu vàng,Mẹ,…nhưng cái áo không sáng,hoa sen không sáng.Mẹ

                      -Hay quá há

Hai ba ngày sau
                     -Tối con có niệm Phật không?
                   -> dạ,có Ông Phật sáng lắm Mẹ

                     - Ông Phật màu gì con ?
                   -> Ông Phật màu vàng (vẫn vàng chanh) nhưng sau đầu ông Phật sáng ,màu vàng đậm hơn
                   ->Nhưng cái trán Ông Phật sáng lắm Mẹ(lấy tay chỉ ngay Ajna)

                        -Nhưng cái trán ông Phật sáng màu gì,con?
                   ->Ánh sáng màu vàng,mẹ
                   -> vẫn màu vàng hả con ?...
Ngày sau:…..

                 ->Mẹ ngay giữa trán Ông Phật có cái cục màu đỏ ,và nó sáng lắm

                    --(Là sao,là sao,2 cục đõ sao?) Con  nói cục đỏ ngay trán hay trên đỉnh đầu ông Phật sáng ?
                 -> Cái cục ngay trán : đỏ mà sáng lắm Mẹ

                     -Còn cái cục đỏ trên đĩnh đầu Ông Phật  đi dâu rùi ,còn đỏ nửa không con ?
                 --> Mẹ ui,lúc đầu Ông Phậtt hiện ra thì có cái  cục đỏ trên đỉnh đầu ông Phật,nhưng lúc sau cái cục đỏ ngay trán Ông Phật
                       sáng,cục đỏ kia biến mất

                     -Ồ ,sao ngộ quá hé,mà con ráng giử Ông Phật lâu để chơi với con nha
               
Ngày sau
                -> hôm nay con thấy cái áo Ông Phật cũng sáng,hoa sen cũng sáng,Mẹ
                -> cái cục đõ trên trán sáng lắm ,Mẹ..
               ...........

Ngày sau
             --> Hôm qua con thấy Ông Phật sáng màu vàng đậm lắm mẹ,vàng như ...(lúc nào cũng tìm cái gì để so sánh)   ..như cái này
               (cái nhẫn màu vàng y TLT đeo),cái áo cũng sáng,hoa sen cũng sáng,đắng sau đầu Ông Phật cũng sáng lắm


Ngày hôm kia
            -> con thấy ông Phật sáng ,nhưng cái cục đỏ trên trán ko sáng Mẹ ,

              -Zị hả,còn mấy chỗ khác thì sao con ?
            -> Áo Ông Phật vẩn sáng,hoa sen vẫn sáng
            -->màu vàng  lợt thui Mẹ

                (thông cảm ,có ngày !!)

Ngày hôm qua
            -> Con thấy cục đỏ trên trán ông Phật sáng lắm Mẹ

             - Cục đỏ ngay trán Ông Phật to không con ?
            -> Không Mẹ,nó nhỏ như cái đầu viết đó …

……….

Chú ui ! cho con hỏi
1/ -Bé thấy cục đỏ ngay trán ,thì cục đỏ trên đầu Ông Phật biến mất,hả Chú?
2/ khi nào (trạng thái nào) là bé thấy cục đỏ trên trán phát sáng,khi nào thì không sáng-(như bé diễn tả có ngày không thấy sáng),để con nói bé lưu ‎‎‎ý

Con cám ơn Chú và các vị nha
Kính

TB: HSTD ui! TLT tính viết tiếp tục cho phần "Con hỏi cho bé con" - để chủ đề được liên tục ,nhưng lại thấy topic này ..nên không biết bỏ vào đâu
Thui thì TLT bỏ vào đây hé-hok biết đúng không nữa?
             









 
   

ui chúc mừng chị! tuyệt vời quá chị ui! em thật lòng chúc mừng chị nhé!!!
bé nhà em nó vẫn cứ  thấy chấm đỏ 3D và sáng.Và cứ dậm chân ở đây