[KhiemTinh]

Trong số hơn 300 hành giả, nhiều bậc cha mẹ, hoặc chuẩn bị làm cha mẹ, sẽ mong muốn có được chú Tibu hướng dẫn phương pháp để chuẩn bị, và nuôi dạy con cháu của mình qua những giai đọan: Bé chưa tập, bé tập chút chút, bé là Nhí biết độ tử độ sanh, và cao hơn nữa.
Phải gìn giữ quan hệ với chú Tibu, các cô chú bác là hành giả, bà con thân tộc như thế nào để các bé và Nhí không khựng lại hoặc vấp ngã, mà luôn tinh tấn trong việc tu tập.
Kính nhờ chú cho một bài pháp hướng dẫn cụ thể để các bậc cha mẹ sử dụng hướng dẫn và nuôi dạy các con cháu của mình thành Nhí ưu tú và xứng đáng.

[lotusviet]

Hoan hô anh Rùa Biển . Mọi người chuẩn bị nghe pháp nha.....

[Tibu]

Trong số hơn 300 hành giả, nhiều bậc cha mẹ, hoặc chuẩn bị làm cha mẹ, sẽ mong muốn có được chú Tibu hướng dẫn phương pháp để chuẩn bị,

Chuẩn bị làm Mẹ của Nhí là một nghề nguy hiễm:
https://www.hoasentrenda.com/smf/index.php?topic=1480.0;wap2 (chủ đề này dài gồm 10 trang lận đó nghe bà con, đọc hết trang thì nhấn "Next Page" nghe, và đọc từ từ là vì nó cũng mới cho một số người)
Tất nhiên đây là hàng xịn nên rất là nhẹ tay khi dẫn dắt Nhí vào con đuòng tu hành trong khi Cha hay Mẹ đều mù tịt và gần như tê liệt trước vận tốc tiến triễn mỗi ngày mỗi khác mà đứa nhỏ sẽ trải qua.
Nguyên tắc là: Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh! Cho Nhí làm một chuyện và chỉ một chuyện mà thôi. Có nghĩa là dợt cái gì thì chỉ cho Nhí dợt một bài đó mà thôi. Không nên cho nó nghe tụng kinh, tụng chú theo kiểu ca nhạc trên youtube như:
Chú Đại Bi (Phạn Ngữ)
Hoặc là:
Tibetan Buddhist Chanting - Shar Gan-Ri Ma
Những cách này chỉ là gần đúng, chớ chưa đúng lắm. Tuy nhiên Nhí tự hiểu và tự điều chỉnh. Và như vậy mình lại làm động tác thừa là đem thêm việc cho Nhí giải quyết!
Công việc chỉ là nghe Nhí tường trình lại những gì nó thấy và trả lời với con mắt tròn xoe kèm theo nụ cười tươi như hoa:
- - Ủa, vậy à! 
Chờ đừng có làm như sau:
- - Chuyện Ma, Ma, Phật Phật này nghe sao ghê quá! Không biết trúng trật ra sao! Lạng quạng nó khùng bây giờ!
- - Ôi xì! Chuyện con nít mà, hơi đâu! Nó muốn nói cái gì thì nó nói đó mà!
Thành thử: Nhí bị cô lập vì nói chẳng ai hưởng ứng.
Mặt khác khi tu hành rất là giỏi, Nhí hiểu rất là chính xác những chuyện thuộc về "cái nên làm, và cái không nên làm":
Nhí không còn nói cho có nói nữa, Nhí lại và có vẽ là câm lặng hơn, chịu đựng nhiều hơn.

Sự thay đổi đột ngột về tính tình này có thể bị gia đình đánh giá sai lầm là: Con mình từ một đứa nhanh nhẹn, nay lại thành khù khờ, chậm chạp hơn xưa rất là nhiều lý do là vì tập theo cách này! Vì không hiểu nên có thể đi đến chuyện đánh đập nó.

Chuyện này thì chẳng ăn nhầm gì đến Nhí cả là vì Nhí rất là thông cảm với gia đình. Nhí không oán ai hết vì Nhí hiểu là hể mà làm chuyện oán trách này nọ thì linh ảnh sẽ mờ và điều này,đối với Nhí nó còn ghê gớm hơn bất cứ cái gì!

Nhân chi sơ tính bổn thiện:
Cái tính bổn thiện này của Nhí nó rất là tự nhiên. Nhí tự nhiên thương sót lung tung. Nhí dể dàng xưng hô với dế, với trùng là "em" một cách nhẹ nhàng! .

và nuôi dạy con cháu của mình qua những giai đọan: Bé chưa tập, bé tập chút chút,

Giai doạn này là Nhí dể bị ảnh hưởng môi trường của "Người lớn trong gia đình nhất".
Như tibu đã trình bày lâu lắm rồi:
Trong bàn ăn là nơi nguy hiểm nhất cho Nhí khi chưa tập, hoặc là đang tập chút chút. Khi người lớn nói chuyện thua lỗ, tuy rằng Nhí đang chạy chơi quanh bàn ăn thì Nhí vẫn có thể lắng nghe câu chuyện bằng cái linh hồn của Nhí.
Với kinh nghiệm thực tế mà Người Lớn đã kinh qua (do : Nhí hấp thụ rất là lẹ bằng cái linh hồn của Nhí! Nhí thâu xong và để đó chờ khi có dịp. Vào lúc suy nghĩ nặng nề là đem ra mà xài:

Chuyện xem ra là Vô Hại và không ảnh hưởng đến nền hòa bình thế giới! Nhưng khi Nhí nhập chánh định thì Nhí đi vào chuyện vận dụng đầu óc trước và đúng là lùc Nhí suy nghĩ nặng nề cũng là lúc tai họa lại tới cho Nhí:

Lý do là vì:
Chuyện làm ăn, lương lẹo của Người lớn lại được điều kiện thuận lợi để xuất hiện, Nhí như tờ giấy trắng hoàn toàn bị tư tưởng lời lổ, được thua, nò ói ra và cảng trở!

Rõ ràng hơn:
Là vì để sáng tác ra chiêu này thì chính người làm  ra đã động não rất là mạnh mẻ và vô tình tạo ra một chấn động để đạt được cái kết quả này và tình trạng não loạn này nằm phục kích ở trình độ "công phu" này (ý là mức độ tập trung tư tưởng với cao độ tương đương với "Tam Thiền" và một đôi khi "Tứ Thiền ở phấn nông") như là trình độ suy nghĩ của Louis Pasteur khi nhà Vật Lý này chích đại cái thuốc "Chó Dại" vừa được ông mới tìm ra cho một em bé cũng vừa bị chó dại cắn! Và với cái đề mục này thì dĩ nhiên sau một đêm thức trắng: Tóc của ông đã bạc hết chỉ trong vòng có một đêm!

Do đó khi mức độ tập trung tu tưởng của tu sĩ đạt được mức độ tương đương thì mức độ vọng tâm này lại vùng tỉnh dậy và cản trở không cho cái đề mục nó hiện ra! Như vậy là: Ai cũng bị, và ai cũng gặp khó khăn như nhau!

 ... Thế là hiện tượng đề mục lờ mờ xuất hiện. Nhí bị kềm chân lại vì ba cái chuyện vớ vẫn của Người Lớn!

Tới nước này mà lại bị tình trạng nhức đầu nó cản thì đúng là Nghiệp Lực nó chận ngay yết hầu! Tu sĩ khó làm ăn gì được!

Còn gặp trường hợp không bị gì thì dĩ nhiên là ca khúc khải hoàng và nhấn ga dọt cho lẹ qua cái đoạn đường đầy ổ gà này! Để lao tới Tứ Thiền Hữu Sắc!
Nắm lấy nguyên tắc này và lừa thế công phu thì sai số không còn là bao nhiêu!

bé là Nhí biết độ tử độ sanh, và cao hơn nữa.

Tới đây là vùng trời an toàn là vì với màn tivi chưa bị ô nhiễm nên việc độ tử, và độ sanh chỉ còn là thời gian được tính trong số lần mà Nhí ra tay cứu độ! Đây là cơ hội ngàn vàng mà Nhí được dịp để tạo phước báu để tiến tu vào những bài tập cao cấp hơn! Chùa có đất dụng võ cho Nhí dợt tay nghề với những mức độ từ dể tới khó như sau:
1. Độ tử từng cá nhân
2. Độ tử Cữu Huyền Thất Tổ
3. Tìm Bữu Bối
4. Phóng quang, An vị
5. Tìm ra phương pháp Tu hành.

Nhắc tới sự ô nhiễm của màn tivi (thiên nhãn) thì chưa có sách vở nào bàn tới ngoại trừ cái chùa này 

Chuyện rằng:
- - Con coi cái thằng mỹ đó tính tình nó ra làm sao?
Nhí chỉ dạ nhẹ một tiếng và chưa tới 10 phút sau là Nhí kể về anh chàng đó cho người nhà nghe!

Trong 10 phút vàng son này thì chuyện gì xảy ra trong cái óc non nớt của Nhí?

Nhí nó thấy rõ mồng một hết:
Tất cả những tật xấu hiện ra rõ rệt dưới Thiên Nhãn và cái ghê gớm nhất là nó hành hạ đầu óc non nớt này trong vòng ba (3) tháng trới rồng rả!

Trong vòng ba tháng trời, Nhí của mình bị quấy rầy cả ngày lẫn đêm với những âm thanh, hình ảnh, trái tai gai mắt. Và sau ba tháng đó nếu không bị hỏi nữa thì Nhí mới được yên thân và Nhí lại lo lau chùi lại màn tivi đã bị người nhà vô tình trây trét lên đó bằng những câu hỏi không đâu vào đâu! Chuyện này còn ghi lại dư âm đau buồn là đã làm Nhí mất niềm tin giữa người và người!

Vô tình: Dưới nhãn quang của Nhí, người lớn đã biến thành một loại quái vật .
Dĩ nhiên, chuyện này sẽ chấm dứt khi Nhí lớn lên.

Phải gìn giữ quan hệ với chú Tibu, các cô chú bác là hành giả, bà con thân tộc như thế nào để các bé và Nhí không khựng lại hoặc vấp ngã, mà luôn tinh tấn trong việc tu tập.
Kính nhờ chú cho một bài pháp hướng dẫn cụ thể để các bậc cha mẹ sử dụng hướng dẫn và nuôi dạy các con cháu của mình thành Nhí ưu tú và xứng đáng.

Tóm lại: Nhí là những học sinh đang học một loại sinh ngữ gọi là "Ngôn Ngữ Tâm Linh" Vì là một sinh ngữ nên chính người nhà nên tìm cách cho Nhí tập dợt thường xuyên qua những bài pháp tự chế về đề tài Nhân Quả. Hay là người lắng nghe vào buổi tối, những lời thỏ thẻ tuyệt vời mà Nhí sẽ cống hiến trong những buổi phát thanh hàng đêm trước giờ đi ngủ

[tholam]

Dạ Chú Đại bi hay quá!
Tèo!

[ut]

Nguyên tắc là: Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh! Cho Nhí làm một chuyện và chỉ một chuyện mà thôi. Có nghĩa là dợt cái gì thì chỉ cho Nhí dợt một bài đó mà thôi. Không nên cho nó nghe tụng kinh, tụng chú theo kiểu ca nhạc trên youtube như:

Thầy ơi, đối với người lớn cũng dợt theo cách này phải không Thầy ?

Mỗi bài viết của Thầy làm sáng dạ con hơn.
Con cảm ơn Thầy.

[hoasentrenda]

Nhí Tu Tập
5-10-2009

Chương trình thì tibu đã... dùng hai đứa con ruột của mình ra làm thí nghiệm nên đã có sẳn, với bằng chứng khá vững chắc là sự xuất hiện của những Nhí, những Nhí này chưa một lần tay bắt, mặt mừng với tibu và chỉ nhận phương pháp qua cách tu hàm thụ, khoảng cách xa như vậy (nửa vòng Trái Đất), không có ảnh hưởng một tý xiú nào cả. Bên này thì có vài Nhí, những Nhí này thì có... tay bắt, mặt mừng và nội công thì cũng y như là những Nhí kia.

Chuyện gì cũng vậy: Có một đưá con giỏi, đối với phương pháp này thì... không có khó lắm đâu. Nhưng mà duy trì đứa con này thì mới là vấn đề. Vấn đề ở đây là vì Nhí quá giỏi và vượt xa những gì mà mình có thể tưởng tượng, nên mình... khớp cơ và tự nhiên coi đây là những ông thánh sống. Rồi nó đòi hỏi cái gì là mình làm theo ý của nó, do đó cho nên tỷ lệ hư hỏng cũng có thể xảy ra như thường.

tibu rất là khoái những gia đình tuy là có Nhí nhưng vẫn cứ coi nó là đứa con của mình: Có nghiã là nó mà cà chớn là đánh cho nó chừa. Kỹ luật sắc như vậy, xem ra là... có lợi cho đứa trẻ, vì những trận đòn này mà đứa nhỏ không dám khinh chê và coi thường những đứa bạn của nó và cho những người bạn đó là đồ chậm tiêu.
Mặt khác những trận đòn này làm cho những vi tế khinh người, vi tế "ta đây", vi tế "mâm trên", vi tế "coi thường" khó có cơ hội để hình thành, vì nó hiểu là: "Hay thì được khen, còn cà chớn là... ăn đòn".

Nhưng người lớn cũng phải hiểu là: Tụi nhỏ ít sợ ăn đòn hơn là nhìn thấy tình trạng công phu của chính nó bị tuột khi chính nó đã làm bậy.

Vì tụi nó học từ lúc nhỏ nên tụi nó không có hiểu là "Làm như vậy để làm gì?" mà tụi nó chỉ có thấy thích thú khi người lớn lại khen tụi nó làm hay quá! Khái niệm tu hành tuy vậy mà... không có. Đối với tụi nhỏ thì đây là một trò chơi mà cả gia đình phải tham gia. Lý do chính thức là: Tụi Nhí làm là vì nó thấy người lớn thích thú với kết quả như vầy, như kia.

Công việc chữa bệnh cho người nhà, là nó làm chỉ vì người lớn khóai. Đối với Nhí thì công việc này quá dể và không có gì là quan trọng.
Ngược lại công việc "độ tử" thì ảnh hưởng đến tụi nó ghê gớm lắm. (có đứa sợ quá nên không còn thích thú làm nữa.
Kế đến là coi kiếp của chính nó.

Tuy nhiên, đây là những đứa nhỏ nên tuy rằng nó có coi, và coi rất là chính xác, nhưng nó chưa có thấm thiá gì đâu. Trừ khi nó coi và nó tự rút kinh nghiệm từ kiếp đó. Nó mà làm như vậy thì nó biến chuyển rất là nhiều.
Còn mình nhắc nó thì nó làm cho có lệ: Nó cũng có những biến chuyển, nhưng không có là bao so với những đứa "tự phát" (Những đứa có khuynh hướng "tự phát" này, nó thích tu tập ngay từ đầu). Câu chuyện lý tưởng sẽ là như vầy:

- - Con mà cũng coi được tiền kiếp à?

- - Coi được chớ!

- - Nó ra làm sao đâu? Con kể cho... nghe coi  

Nhí sẽ nói là nó nhiều lắm, làm sao mà kể hết được?
và đây là chiêu nhắc khéo nó đây, nhớ cái cách nói chuyện với Nhí:

- - Trong kiếp đó con làm hay ở chỗ nào? Con kể ra để cho... học với, là vì chỉ có một mình con là coi được mà thôi.
Nhí sẽ tìm cách kể lại những cái hay mà trong kiếp đó nó đã làm.

- - Hay quá! Với kết quả hiển nhiên như vậy, mà tội gì mình không làm nữa phải không?
Và rồi đây là đến khúc quanh của nó đây, người lớn hỏi về khuyết điểm của nó trong kiếp sống đó, vì với lý do là để cho người lớn cũng rút kinh nghiệm nên nó sẽ cố gắng kể.

Phải hiểu ngay chỗ này: Chữ của tụi Nhí không có nhiều nên sẽ có những đoạn mình không... hiểu gì hết.

Và khi kể lại thì Nhí rất là mệt, nên nó có quyền tự nhiên ngừng ngang và nhảy nhót đi chỗ khác chơi   . Và mình cũng phải cho nó làm như vậy, chớ đừng có bắt nó làm nghiêm chỉnh thì mất tính chất quan trọng bật nhất là "Vưà Vui, Vừa Học". Nên nhớ là không có đặc tính này thì... không bao giờ có Nhí. Cho dù đó là "Tiền Thai Giáo Nhí".

Do vậy mà nhân vật nào mà đứng ra tập cho Nhí thì phải hội đủ hai tính chất: Vui tính tàn canh gió lốc, và kiên nhẫn kinh hồn.
Vui tính tàn canh gió lốc để mong có thể là người bạn thân với Nhí, là cái chỗ mà Nhí muốn nói cái gì thì cũng được gọi... là hay, là lạ. Với đặc tính là không bao giờ kết án Nhí nói sai nên Nhí không có gì mà phải sợ! Nhí cứ thấy sao là nói vậy. Chuyện này sẽ kéo dài cho tới hai năm sau (ví dụ là Nhí tập từ 7 tuổi thì đến chín tuổi) thì độ khả tính của câu chuyện mới là cao được. Còn trước đó thì Nhí cứ lẫn lộn cái trí tưởng tượng của mình với cái thấy của màn tivi.

Điều cấm kỵ:

Trong thời gian này, điều cấm kỵ là cho nó coi chuyện tình cảm của người lớn. Vì nó sẽ phanh phui ra hết, và khi nó thấy chuyện "nghiên cứu" thì nó sẽ gớm và không thèm coi nữa. Nó sẽ phản ứng quyết liệt là làm như vậy là... dơ màn tivi của nó.

Điều cấm kỵ thứ hai là: Không cho nó nghiên cứu chuyện làm ăn thua lổ. Vì một lần nữa là nó sẽ phanh phui ra hết và biết được những mánh khóe trong nghề nghiệp và do đó nó sẽ mất niềm tin đối với người và người.

Phải biết là Nhí rất là tôn trọng bí mật cá nhân, Nhí sẽ không được quyền tự ý phanh phui chuyện người khác, vì làm như vậy là phạm giới và bị tuột công phu ngay lập tức liền.
Khi để ý tới ai thì sẽ xuất hiện những yếu tố liên quan tới bản thân Nhí mà thôi (ví dụ như là Nhí sẽ biết là: Đây là ông chú của Ba vào tiền kiếp, hay là người bạn thân của Nhí vào tiền kiếp...). Còn ngoài ra thì Nhí không muốn thấy.

Và hay một điều là Nhí biết nhưng Nhí lại không hé môi điều gì cả (Nhất là khi Nhí đọc được tư tưởng).

Điều không thể được và không bao giờ nên áp dụng, đó là người ác tâm mà lại tìm cách chỉ dạy Nhí.

Nó tai hại ở chỗ này:

Khi người này đưa công thức cho Nhí tập thì cái "ác tâm" nó... đụng Nhí trước. Do cái ác tâm này mà Nhí sẽ gặp trở ngại vô cùng khi công phu. Linh ảnh chao đảo và không cách gì mà rõ ràng được. Và khi trình bày lại kết quả thì Nhí lại đụng phải cái ác tâm này nữa: Do đó lời báo cáo cũng không còn trung thực mà chỉ là để... đối phó cho yên thân mà thôi:

Người Ác Tâm (NAT) hỏi Nhí:

- - Sao rồi?
- - Dạ,(Nhí ngập ngừng) nó cũng rõ và sáng lắm
- - Từ một tới mười nó sáng bao nhiêu?
- - Dạ (Nhí ngập ngừng) 7

Và đây là điểm chết của vấn đề:
- - Sao là 7 hả? Con tu hành gì kỳ vậy? Người ta là 10 rồi mà con chỉ là 7 là tại sao?

(do sợ quá mà lần sau Nhí sẽ trả lời một cách liều lỉnh là... 10... cho yên thân) thế là bao nhiêu công trình tu hành đều xuống hố. Vì Nhí phải trả lời xạo để được yên thân!
Mà xạo cái gì thì còn được, chớ xạo trong công phu là tiêu.
Chỉ cần một lần thôi, là hệ thống của "cái Thấy" tự động hủy hoại!

Tâm của Nhí không còn chuẩn để tu hành nữa mà phải đợi vài ba năm sau thì may ra mới tiến bộ được. Vì cái xạo mà nó đã lọt ngay vào công phu là nó hủy hoại nguyên cả quy trình tu hành.
Y như con mắt mà lại chế acid vào là hết thấy đường liền.

Tới đây sẽ là câu hỏi, câu hỏi và câu hỏi?

Xin quý Bạn cứ tự nhiên mà đưa ra. tibu sẽ cố gắng hết sức để trình bày lại cho rõ ràng hơn và cũng sẽ cố gắng hết mình để tìm ra câu trả lời thích đáng cho dù phải lặn lội lên Liên Hoa Tạng hay là lục lọi vào Thai Tạng để tìm cho ra câu trả lời  

Hết

[KhiemTinh]

Nhí nhắn nhủ:

"Khi hành giả xác định được mục đích tu tập rồi thì sẽ có động lực để bức phá."

"Pháp môn này không có sự hơn thua mà chỉ có nguyện hạnh từng người mà thôi."

 

[lengoctao27]

ok,có tranh hơn thua là coi chừng có ác pháp đó!Cáo chình nghe!

[Bồ Đề]

Chú cho con hỏi: chuyện gì sẽ xảy ra với đứa bé  khi Cha Mẹ là người chưa có khái niệm tu hành, và cho bé tu tập vì sự toan tính và lòng tham của mình. Vd : nghe bé tu thì gia đình được lợi này nọ...

Con cám ơn Chú.

[Tibu]

Chú cho con hỏi: chuyện gì sẽ xảy ra với đứa bé  khi Cha Mẹ là người chưa có khái niệm tu hành, và cho bé tu tập vì sự toan tính và lòng tham của mình. Vd : nghe bé tu thì gia đình được lợi này nọ...

Con cám ơn Chú.

Đây là tréo cẳng ngõng đó, thấy người ta có đứa con làm được thì cũng cho con mình dợt coi có được hay không? Nên nhớ là hể mà nó làm được thì nó tiến triển vượt bực, nhưng gia đình thì cứ bàn chuyện làm ăn này nọ, mưu mô kèm theo toan tính thì Nhí bị rối loạn. Và sẽ đi đến chỗ không thể phát triển được nữa. Do bị cô lập nên Nhí là người bị cả gia đình ghét nhiều hơn là thương. Mà không có tình thương thì không có Đạo.
Phải là một tibu thứ hai thì mới chịu nỗi cảnh éo le này. Tibu tu một mình chẳng có ma nào trong gia đình để ý tới. Chỉ có vợ là biết một tý mà thôi, người ảnh hưởng mạnh nhất là Ba Má nhưng ngay vào lúc khởi đầu thì chẳng có ai hay, chỉ sau này thì Ba Má mới biết và thông cảm cho tu!
HSTD chưa có chuyện này xảy ra.