[Lukhach]

Thưa Thầy ạ!
Con trai con sinh tháng 7/2011, tính bé rất hiếu động, nghịch ngợm, hay tự nghĩ ra nhiều chò để nghịch; trí tưởng tượng của bé rất tốt nên bé hay tự nghĩ ra nhiều thứ và hay nói linh tinh, nhiều thứ bé nghĩ ra rồi nói chứ thật ra không đúng như vậy (VD: mách bố là chị làm cái nọ cái kia nhưng thật ra chị không làm như vậy).
Gần đây con thử chỉ cho bé làm quen với việc quán chấm đỏ và niệm Phật; bé nhắm mắt một tý là bé bảo thấy chấm đỏ rồi.
Con nhắc đi nhắc lại là không được nói dối, bé vẫn khẳng định là nói thật (con bảo bé vẽ lại ra giấy thì bé cũng vẽ bằng bút chì ra một hình tròn và bảo là hình đó màu đỏ); con bảo bé làm cho chấm đỏ sáng lên thì bé làm và bảo chấm đỏ sáng như mặt trời.
Thầy cho con hỏi: Bé nhà con đã đủ tuổi để tập chưa ạ? Nếu đủ thì vẫn quán chấm đỏ hay đề mục khác ạ?
Con xin cảm ơn Thầy nhiều ạ!

[Tibu]

Thưa Thầy ạ!
Con trai con sinh tháng 7/2011, tính bé rất hiếu động, nghịch ngợm, hay tự nghĩ ra nhiều chò để nghịch; trí tưởng tượng của bé rất tốt nên bé hay tự nghĩ ra nhiều thứ và hay nói linh tinh, nhiều thứ bé nghĩ ra rồi nói chứ thật ra không đúng như vậy (VD: mách bố là chị làm cái nọ cái kia nhưng thật ra chị không làm như vậy).
Gần đây con thử chỉ cho bé làm quen với việc quán chấm đỏ và niệm Phật; bé nhắm mắt một tý là bé bảo thấy chấm đỏ rồi.
Con nhắc đi nhắc lại là không được nói dối, bé vẫn khẳng định là nói thật (con bảo bé vẽ lại ra giấy thì bé cũng vẽ bằng bút chì ra một hình tròn và bảo là hình đó màu đỏ); con bảo bé làm cho chấm đỏ sáng lên thì bé làm và bảo chấm đỏ sáng như mặt trời.
Thầy cho con hỏi: Bé nhà con đã đủ tuổi để tập chưa ạ? Nếu đủ thì vẫn quán chấm đỏ hay đề mục khác ạ?
Con xin cảm ơn Thầy nhiều ạ!

Đây là một "lãnh tụ ca". Trong cách này thì Nhóc nên có một mẫu mã để làm theo. Có nghĩa là nhóc nên được học bài của La Hầu La trong cuốn Đức Phật và Phật Pháp.
https://www.budsas.org/uni/u-dp&pp/dp&pp08.htm
Nên coi phần Rahula (La Hầu La).

Tất nhiên, người chỉ bảo nhóc con, nên sửa đổi tính tình của mình một thời gian để cho khớp với việc mình nói: đó là ăn ngay nói thật.
========
Một câu chuyện tinh thần (mà tibu đã kể lại cho đội sinh của đội Voi thuộc Đoàn Lê Lợi, khi còn đi hướng đạo trên Đà Lạt, vào năm 1968, lúc đó. tibu làm đội trưởng đội Voi).

Một hôm thánh Gandhi gặp một bà mẹ phàn nàn vệ tật hay ăn kẹo của đứa con. Thánh Gandhi xin bà một kỳ hẹn vào tuần sau!
Dĩ nhiên, bà mẹ ngạc nhiên, và nghĩ rằng chắc thánh Gandhi đang bận gì đó. Bà im lặng ra về tỏ vẻ "không bằng lòng cho lắm".
Tuần sau, bà lại đi gặp thánh Gandhi:
- - Xin lổi bà vì phải hẹn lại một tuần sau. Xin bà hiểu cho là lúc đó tui đang ngậm kẹo... cho nên tui không thể khuyên con bà được!

https://vi.wikipedia.org/wiki/Mahatma_Gandhi

[Lukhach]

Con xin cảm ơn Thầy nhiều ạ!
Con sẽ cố gắng không khuyên nhóc khi mình đang ngậm kẹo ạ.

[Tibu]

Con xin cảm ơn Thầy nhiều ạ!

Con sẽ cố gắng không khuyên nhóc khi mình đang ngậm kẹo ạ.

Do vậy mà hể mà đi học môn nào cũng nên đi tìm ra ông thầy giỏi. Lý do, là để học cho lẹ, cho xong để sau này giúp đời.

Đó là nguyên tắc chính trong việc tầm sư học nghề.

========

Tuy nhiên, khi học về Tâm Linh (chữ hoa). Bà con không thể nào tưởng tượng nỗi... chuyện này đã và đang xảy ra loạn xị cả lên:

Mọi hành động đều có hai phần:

1. Thiện chí

2. Trí tuệ.

Bà con nên suy nghĩ cho thật là kỹ câu này:

Lê-Nin đã nói: Thiện chí mà không có trí tuệ thì đâm ra phá hoại.

Sự phá hoại này ra sao?

1. Vì đây là sự trao đổi giữa hai tính tình với nhau (một bên phát ra... là ông thầy, một bên nhận vào... là học trò).

2. Khi trao đổi này nọ thì:

21. Cái tính tình ông thầy đụng học trò trước, rồi mới tới lời khuyên bảo của ông thầy.

22. Ví dụ như ông thầy có thói quen là: nói vậy mà không phải vậy. Thì cái thói quen này đụng học trò trước.

Rồi mới tới lời khuyên:

"con nên biết là việc giữ giới rất là quan trọng".

Lại dài dòng, nhưng quan trọng!!!

23. Cơ chế của Tâm Linh là thói quen của ông thầy đến trước:

Nên cái linh hồn của học trò lại hấp thụ ý tưởng: Tui nói ý là như vậy nhưng thật ra là không phải vậy!

Rồi sau đó mới tới câu: "con nên biết là việc giữ giới rất là quan trọng"

24. KẾT QUẢ: linh hồn sẽ hiểu là: "việc KHÔNG NÊN giữ giới rất là quan trọng"

Vậy là hư bột, hư đường hết!

25. Trò chơi cũng lắm công phu là ở chỗ này đây!

Chuyện học nghề thì người nào chỉ cũng được. Không cần kén chọn người có hay không có Đạo Đức.

Nhưng một khi đã tính chuyện đi học Đạo thì vấn đề Đạo Đức ông Thầy (chữ hoa) là quan trọng bậc nhất.

Rõ hơn tý nữa:

Khi nhảy cao thì vận động viên chỉ cần nhảy cao hơn xà ngang là ngon lành. Tất nhiên, bất cứ ai... cũng có thể dạy học trò làm chuyện này.

Nhưng khi tu hành, nhất là khi Nhập Diệt Thọ Tưởng Định thì vấn đề Đạo Đức của ông Thầy rất là cần thiết. Nói việc mình làm, và làm việc mình nói của ông Thầy sẽ làm cho học trò vượt qua được những khó khăn này.

Ngược lại là còn lâu mới làm nỗi!

[Lukhach]

Thầy Tibu: "Hễ mà đi học môn nào cũng nên đi tìm ra ông thầy giỏi. Lý do, là để học cho lẹ, cho xong để sau này giúp đời".

Dạ! Con xin Kính nhờ Thầy chỉ dạy cho nhóc nhà con ạ. Con sẽ là cầu nối để nhận bài của Thầy và trả bài của nhóc đến khi nhóc tự nhận bài và trả bài được cho Thầy ạ.

[Tibu]

Thầy Tibu: "Hễ mà đi học môn nào cũng nên đi tìm ra ông thầy giỏi. Lý do, là để học cho lẹ, cho xong để sau này giúp đời".

Dạ! Con xin Kính nhờ Thầy chỉ dạy cho nhóc nhà con ạ. Con sẽ là cầu nối để nhận bài của Thầy và trả bài của nhóc đến khi nhóc tự nhận bài và trả bài được cho Thầy ạ.

Vấn đề trở nên lòng vòng rồi đây.
Nhóc con có thói quen chế chiêu trong vấn đề giao tiếp này nọ. Thói quen: nói vậy mà không phải vậy. Và đây cũng là nền móng của vấn đề khi chỉ cho nhóc tu tập.

Trong trường hợp này thì nên tìm cách chỉ cho nhóc này biết giá trị của bài pháp về La Hầu La (Rahula), ý là cái chuyện cái thau khi Đức Bổn Sư chỉ cho Rahula về chuyện phải thành thật, đồng thời chịu trách nhiệm về hành động của mình.
Để làm được như vậy, nhóc cần một sự quan tâm và cộng hưởng với cả một tập thể (cả gia đình).
Vì khi... nhìn đâu cũng là những người thân mình và họ đều làm chuyện ăn ngay nói thật... thì nhóc không còn con đường nào khác là bắt chước theo. Và nhất là tránh nạn bị cô lập, cô đơn khi tu tập.

Trong trường hợp gia đình phải làm ăn... thì khi có nhóc quanh đó: HSTD đề nghị là không nên bàn chuyện làm ăn, lời lổ cho nó nghe. Để nó có niềm tin về "Con Người" (chữ hoa).

Vì trước sau gì nhóc cũng biết...
Về kinh nghiệm này: tibu đã nhớ lại một câu chuyện sau đây:

========
Trước đây, tibu đã có chỉ một nhóc tập. Nhóc được sanh ra, trước khi gia đình gặp HSTD. Có nghĩa là: nhóc không được tiền thai giáo và khi sanh ra lại là một nhóc nhanh nhẹn, hoạt bát, thông minh.

Dĩ nhiên, vì cuộc sống phức tạp...  Cả gia đình lại không có ai ủng hộ việc ăn ngay, nói thật. Và nhận xét:
- - Trước khi mầy tập thì mầy lanh lẹ, nhanh nhẹn bao nhiêu. Thì sau khi tập cái thứ "trời ơi đất hởi đó": Mầy lại khờ khạo, chậm chạp, vụng về bấy nhiêu!

Nhóc bị cô lập hoàn toàn.
 
Nhóc tự quyết định... âm thầm tu tập một cách cô đơn.
Và không thèm bàn về vụ này nữa... cho tới khi nhóc trưởng thành.
====
Nhóc họp gia đình lại và trình bày lại cho cả gia đình nghe! Một bài thuyết pháp trực tiếp từ Quan Thế Âm (vì Nhóc đã thành Nhí, tự tập thành Quan Thế Âm qua đàn pháp mà tibu đã chỉ)
====
Nhí này có một sắc đẹp kèm theo nét phúc hậu đến tuyệt vời! Thật đúng là một hoa sen trong Đạo Pháp.
Tất nhiên, đây là một trường hợp cực kỳ hiếm có. Nhưng đã xảy ra, do phước báu của gia đình!

Tu hành là một việc nên làm! Có đáng không, khi nhóc bị gia đình... cô lập 100%?

[Lukhach]

Nhóc con có thói quen chế chiêu trong vấn đề giao tiếp này nọ. Thói quen: nói vậy mà không phải vậy. Và đây cũng là nền móng của vấn đề khi chỉ cho nhóc tu tập.

Trong trường hợp này thì nên tìm cách chỉ cho nhóc này biết giá trị của bài pháp về La Hầu La (Rahula), ý là cái chuyện cái thau khi Đức Bổn Sư chỉ cho Rahula về chuyện phải thành thật, đồng thời chịu trách nhiệm về hành động của mình.

Con sẽ tìm cách chỉ cho nhóc phải thành thật, đồng thời chịu trách nhiệm về hành động của mình theo cách như bài pháp chuyện cái thau khi Đức Bổn Sư chỉ cho Rahula.

Để làm được như vậy, nhóc cần một sự quan tâm và cộng hưởng với cả một tập thể (cả gia đình).
Vì khi... nhìn đâu cũng là những người thân mình và họ đều làm chuyện ăn ngay nói thật... thì nhóc không còn con đường nào khác là bắt chước theo. Và nhất là tránh nạn bị cô lập, cô đơn khi tu tập.

Con cũng đang cố gắng chú ý làm chuyện ăn ngay nói thật và góp ý mọi người trong gia đình làm chuyện ăn ngay nói thật để nhóc không bị cô lập ạ.

Trong trường hợp gia đình phải làm ăn... thì khi có nhóc quanh đó: HSTD đề nghị là không nên bàn chuyện làm ăn, lời lổ cho nó nghe. Để nó có niềm tin về "Con Người" (chữ hoa).

Và con sẽ lưu ý và nhắc mọi người trong gia đình lưu ý, không bàn chuyện làm ăn trước trước mặt nhóc ạ.
Con xin cảm ơn Thầy và cả gia đình HSTD nhiều ạ!

[Tibu]

Thay mặt chùa HSTD: thầy cám ơn con.

[Lukhach]

Dạ!

[Lukhach]

Thưa Thầy ạ!
Con đã cho nhóc con nhà con vào nhà tắm rồi bảo nhóc ngồi xuống chú ý con làm và nghe con nói; sau đó con lấy một cái thau và cho nước vào, rồi lại đổ bớt đi (còn lại một ít trong thau) và con hỏi: "con thấy còn lại một chút nước trong thau không? ". Nhóc trả lời: "còn ạ". Con tiếp tục dạy nhóc những điều như Đức Phật dạy Rahula (đến hết phần về cái thau; Phần cái gương thì con chưa dạy). Nhóc hiểu và tự mở rộng thêm rồi lấy các ví dụ cho bố nghe ("đảo lộn là"...; "trống không" là không có gì, nghèo khó...; "tội lỗi xấu xa nào mà người ấy có thể không làm" là chộm cắp ...) rồi nhóc hỏi bố có đúng không? Con trả lời là đúng (cái gì không đúng con phân tích lại cho nhóc hiểu).
Sau đó con và nhóc nằm quán chấm đỏ; đầu tiên nhóc bảo: con không thấy; con bảo nhóc: con vẽ như vẽ chấm đỏ ở giấy ấy (trước đó con đã cho nhóc vẽ chấm đỏ bằng bút đỏ trên giấy); sau đó nhóc vẽ được ngay nhưng rồi lại bảo: có người xóa mất rồi; con bảo nhóc: người ta xóa thì con vẽ lại; nhóc lại vẽ và bảo: con vẽ người ta lại xóa, con lại vẽ, ...; một lúc sau thì nhóc bảo: con vẽ được rồi, không bị xóa nữa; con bảo nhóc: niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT... phóng vào chấm đỏ và làm chấm đỏ sáng lên; nhóc làm và lại bảo: sáng như mặt trời rồi ạ. con cho nhóc tập thêm một tý rồi nghỉ (sau đó con có khen ngợi động viên nhóc). Sau đó nhóc có hỏi về Đức Phật và muốn hỏi Đức Phật một số thứ ... con bảo: con cứ tập chấm đỏ rồi sẽ gặp được Đức Phật, rồi con muốn hỏi gì thì Đức Phật sẽ trả lời con hết; nhóc vui lắm và rất muốn gặp Đức Phật ạ.
Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.
Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!
Con Lukhach.

[Tibu]

Thưa Thầy ạ!
Con đã cho nhóc con nhà con vào nhà tắm rồi bảo nhóc ngồi xuống chú ý con làm và nghe con nói; sau đó con lấy một cái thau và cho nước vào, rồi lại đổ bớt đi (còn lại một ít trong thau) và con hỏi: "con thấy còn lại một chút nước trong thau không? ". Nhóc trả lời: "còn ạ". Con tiếp tục dạy nhóc những điều như Đức Phật dạy Rahula (đến hết phần về cái thau; Phần cái gương thì con chưa dạy). Nhóc hiểu và tự mở rộng thêm rồi lấy các ví dụ cho bố nghe ("đảo lộn là"...; "trống không" là không có gì, nghèo khó...; "tội lỗi xấu xa nào mà người ấy có thể không làm" là chộm cắp ...) rồi nhóc hỏi bố có đúng không? Con trả lời là đúng (cái gì không đúng con phân tích lại cho nhóc hiểu).
Sau đó con và nhóc nằm quán chấm đỏ; đầu tiên nhóc bảo: con không thấy; con bảo nhóc: con vẽ như vẽ chấm đỏ ở giấy ấy (trước đó con đã cho nhóc vẽ chấm đỏ bằng bút đỏ trên giấy); sau đó nhóc vẽ được ngay nhưng rồi lại bảo: có người xóa mất rồi; con bảo nhóc: người ta xóa thì con vẽ lại; nhóc lại vẽ và bảo: con vẽ người ta lại xóa, con lại vẽ, ...; một lúc sau thì nhóc bảo: con vẽ được rồi, không bị xóa nữa; con bảo nhóc: niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT... phóng vào chấm đỏ và làm chấm đỏ sáng lên; nhóc làm và lại bảo: sáng như mặt trời rồi ạ. con cho nhóc tập thêm một tý rồi nghỉ (sau đó con có khen ngợi động viên nhóc). Sau đó nhóc có hỏi về Đức Phật và muốn hỏi Đức Phật một số thứ ... con bảo: con cứ tập chấm đỏ rồi sẽ gặp được Đức Phật, rồi con muốn hỏi gì thì Đức Phật sẽ trả lời con hết; nhóc vui lắm và rất muốn gặp Đức Phật ạ.
Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.
Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!
Con Lukhach.

Con nên nói với nhóc là khi thấy sáng... như mặt trời. Thì con nên nói nó nghĩ về cái vui. Và làm cho cái vui này nó mạnh lên. Xong rồi nói nhóc giữ niềm vui này 24/24. Và cứ giữ như vậy cho nó sáng hết mức độ (sáng nhất).

[Lukhach]

Dạ!
Con sẽ nói với nhóc ạ.
Con cảm ơn Thầy ạ!

[Lukhach]

Thưa Thầy ạ!
Hai ngày vừa rồi con đã cho nhóc con nhà con quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT... phóng vào chấm đỏ và làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, sau đó con bảo nhóc nghĩ về cái vui và làm cho cái vui này nó mạnh lên. Nhóc báo: đã làm được và nói là nhóc nghĩ về những việc đã làm cho nhóc vui, sau đó nhóc bảo: bố nhìn con đi (con nhìn thì thấy nhóc nhắm mắt nhưng miệng đang cười hết cỡ). Con lại nói nhóc giữ niềm vui này cả ngày nhé. Nhóc: vâng ạ. Và con lại nhắc nhóc làm chấm đỏ đó sáng hết cỡ và cứ giữ chấm đỏ để bấy kỳ khi nào nhắm mắt lại thì đều thấy chấm đỏ và giữ cả niềm vui suốt cả ngày (trong ngày thỉnh thoảng con có hỏi nhóc con vui không, nhóc trả lời: vẫn vui; con hỏi nhắm mắt vào có thấy chấm đỏ không, nhóc trả lời có nhưng mờ vì ở ngoài này trời sáng quá, trong nhà  mới thấy rõ ạ). Mỗi ngày con cho bé tập 1-3 lần, mỗi lần 5-10 phút ạ.
Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

[Tibu]

Thưa Thầy ạ!
Hai ngày vừa rồi con đã cho nhóc con nhà con quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT... phóng vào chấm đỏ và làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, sau đó con bảo nhóc nghĩ về cái vui và làm cho cái vui này nó mạnh lên. Nhóc báo: đã làm được và nói là nhóc nghĩ về những việc đã làm cho nhóc vui, sau đó nhóc bảo: bố nhìn con đi (con nhìn thì thấy nhóc nhắm mắt nhưng miệng đang cười hết cỡ). Con lại nói nhóc giữ niềm vui này cả ngày nhé. Nhóc: vâng ạ. Và con lại nhắc nhóc làm chấm đỏ đó sáng hết cỡ và cứ giữ chấm đỏ để bấy kỳ khi nào nhắm mắt lại thì đều thấy chấm đỏ và giữ cả niềm vui suốt cả ngày (trong ngày thỉnh thoảng con có hỏi nhóc con vui không, nhóc trả lời: vẫn vui; con hỏi nhắm mắt vào có thấy chấm đỏ không, nhóc trả lời có nhưng mờ vì ở ngoài này trời sáng quá, trong nhà  mới thấy rõ ạ). Mỗi ngày con cho bé tập 1-3 lần, mỗi lần 5-10 phút ạ.
Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

Nên cho nhóc tập theo sức khỏe của nó.
Không nên lập chương trình cho nó thi hành.
 
Ý là khi nó mệt thì nói nó cứ nghỉ mệt. Cho tới khi hết mệt thật rồi, thì mới tập: vui với đề mục, tiếp được.

Lý do:
5-10 phút của nhóc là bằng người lớn nhập cốc liên tục trong vòng ba tháng đó chớ không giởn chơi được đâu.

Vì vậy mà nhóc tiến triển nhanh ghê lắm, và khả năng... cháy máy cũng trong tầm tay luôn.

Khuyến khích, cho nó tập làm việc thiện như là làm bất vụ lợi (tình nguyện ) một chương trình cứu trợ nào đó. Và cũng nên để chính nhóc tham gia tích cực (tự suy nghĩ, tự động sắp xếp công việc). Người lớn chỉ ở vai trò quan sát và khuyến khích mà thôi. Việc này cần rất nhiều thời gian.

[Lukhach]

Dạ!
Con sẽ chú ý ạ.

[tuephuong5]

 ô dè một nhí trong tầm tay ...

[Lukhach]

Thưa Thầy ạ!
Những ngày vừa qua con vẫn cho nhóc nhà con tập theo chương trình (quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT..., làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, nghĩ về cái vui, làm cho cái vui này nó mạnh lên và giữ tất cả những cái đó cả ngày) mỗi ngày con cho bé tập 1 lần, mỗi lần 1-2 phút (con luôn chú ý hỏi bé có mệt hoặc đau đầu không, bé toàn trả lời là không ạ). Trong sinh họat hàng ngày con cũng luôn nhắc nhóc về việc không được nói dối, mỗi khi nhắc đến việc nói dối là nhóc lại tự nhắc lại bài học "cái thau" cho bố nghe (tuy nhiên nhóc vẫn còn thỉnh thoảng nói dối  ) và khi con hỏi về việc nhóc còn giữ chấm đỏ và cái vui không, nhóc đều bảo là con vẫn giữ ạ; Khi tập con bảo nhóc vẽ chấm đỏ, nhóc trả lời là: chấm đỏ vẫn còn, con không cần vẽ lại và nhóc nói trong mơ con vẫn thấy chấm đỏ, có lúc đầu một người bạn trong mơ cũng là chấm đỏ luôn ạ.

Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

[Tibu]

Thưa Thầy ạ!
Những ngày vừa qua con vẫn cho nhóc nhà con tập theo chương trình (quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT..., làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, nghĩ về cái vui, làm cho cái vui này nó mạnh lên và giữ tất cả những cái đó cả ngày) mỗi ngày con cho bé tập 1 lần, mỗi lần 1-2 phút (con luôn chú ý hỏi bé có mệt hoặc đau đầu không, bé toàn trả lời là không ạ). Trong sinh họat hàng ngày con cũng luôn nhắc nhóc về việc không được nói dối, mỗi khi nhắc đến việc nói dối là nhóc lại tự nhắc lại bài học "cái thau" cho bố nghe (tuy nhiên nhóc vẫn còn thỉnh thoảng nói dối  ) và khi con hỏi về việc nhóc còn giữ chấm đỏ và cái vui không, nhóc đều bảo là con vẫn giữ ạ; Khi tập con bảo nhóc vẽ chấm đỏ, nhóc trả lời là: chấm đỏ vẫn còn, con không cần vẽ lại và nhóc nói trong mơ con vẫn thấy chấm đỏ, có lúc đầu một người bạn trong mơ cũng là chấm đỏ luôn ạ.

Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

Bàn về đoạn bôi xanh lá cây:
Nếu nhóc vượt qua được trở ngại nhỏ này, thì nhóc hưởng trọn gói, gia đình được độ.

Biết rằng cả thế giới đều chìm đắm trong "thuyết tương đối".

[Có điều là nếu biết cách thì  sẽ chết trong tuyệt đối (ý là ai cũng có thể thành Phật)].
========
Hiện nay trong bất cứ môn thể thao nào đều gặp trường hợp là:
Giải cá nhân(tự phát) không còn nữa, mà ai cũng phải nhờ vào một tập thể để nâng cao hơn nữa vấn đề phá kỷ lục!

Rõ hơn để có một người thắng giải thì một tập thể nên ở vào tư thế hy sinh, lót đường, dọn đường, chắn gió, truy cản...

Đại để như sau:
1. Kỷ luật bản thân.
2. Theo sát lời hướng dẫn của huấn luyện viên
3. Không được bỏ cuộc
4. Khi thi đấu, lại càng nghe lời, càng theo sát lời nhận xét của huấn luyện viên hơn nữa
5. Thất bại là mẹ thành công: Hể mà té xuống, cứ ngay chỗ đó mà đứng lên và kiên cường làm tiếp.

Hơn bao giờ hết, về phương thức tu hành lại cần chất bôi trơn:
a. Sám Hối
b. An Trú Chánh Niệm Đằng Trước Mặt
c. Nếu bị trở ngại thì thay đổi tính tình.
c1. Khởi sự bằng sân hận thì kết thúc bằng sự hòa giải, hòa bình trong vòng một ngày.
c2. Khởi sự bằng nói dối thì kết thúc bằng Ăn Ngay Nói Thật theo kiểu HSTD.
c3. Khởi sự bằng Chuyện rắc rối... từ Ba Má Thì dùng chiêu của Tiểu Liên Hoa: khai bệnh và nhỏ nhẹ trình bày thiện Pháp cho Ba và Má (được ví như các vị Trời trong nhà) nghe.
[...]

[Lukhach]

Con cảm ơn Thầy ạ!

[Lukhach]

Kính thưa Thầy!
Do một số sự cố trong suy nghĩ của nhóc nhà con nên sau hơn 2 năm con mới lại báo cáo Thầy về tình hình tu tập của nhóc nhà con ạ:
Sau chỉ dạy của Thầy ngày 24-03-2018, con vẫn cho nhóc nhà con tập theo chương trình (quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT..., làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, nghĩ về cái vui, làm cho cái vui này nó mạnh lên và giữ tất cả những cái đó cả ngày) mỗi ngày con cho nhóc tập 1 lần, sau mỗi lần tập con hỏi nhóc và nhóc vẫn trả lời là chấm đỏ sáng như mặt trời và con vẫn nhắc nhóc về bài học "cái thau"; sau một thời gian, một hôm nhóc có hỏi con về địa ngục và đòi xem hình về địa ngục, con tìm trên mạng và cho nhóc xem; sau khi xem nhóc hỏi con: “nói dối có phải xuống địa ngục không bố”, con trả lời là: “nói dối nhiều mà gây hại nhiều cho người thì có thể phải xuống địa ngục” và con cũng nói thêm là:  “nếu nói dối mà dẫn đến cái chết cho người khác thì phải xuống địa ngục”; sau đó nhóc quay mặt vào tường và thổn thức khóc, khóc càng ngày càng lớn; con hỏi nhóc: “tại sao lại khóc”, nhóc trả lời là: “con nói dối bố, con không thấy chấm đỏ, con sợ phải xuống địa ngục” con phải dỗ dành mãi nhóc mới đỡ khóc; sau đó nhiều ngày nhóc vẫn sợ phải xuống địa ngục và con dừng không cho nhóc tập nữa.
Sau một thời gian con hỏi nhóc rõ hơn về việc nói dối: "thấy chấm đỏ sáng như mặt trời" thì con mới hiểu là nhóc tập có thấy chấm đỏ sáng như mặt trời nhưng có một số hôm không thấy nhưng nhóc vẫn bảo thấy chấm đỏ sáng như mặt trời (nhóc nhà con có tính sợ người khác buồn; có hôm con và nhóc đến nhà Chú con, Chú có cho nhóc 1 long nước ngọt, nhóc không nhận nhưng chú cứ bảo nhóc cầm và cuối cùng nhóc cũng cầm, về nhà nhóc không uống con mới hỏi tại sao không thích mà con vẫn nhận? nhóc trả lời là: “vì con sợ ông buồn” và nhiều việc trong gia đình bé cũng vì sợ mọi người buồn mà làm).
Sau đó con lại tiếp tục cho nhóc tập tiếp, nhưng nhóc không còn hứng thú tập như trước nữa nên cứ buổi đực buổi cái.
Thời gian gần đây nhóc có tập đều hơn, chấm đỏ ổn định hơn, khi sáng như mặt trời, khi lại mờ rồi mất nhưng nhóc không còn nói dối về chấm đỏ nữa, trong khi tập nhóc rất hay chơi đùa trong đầu (làm ra các hình thù khác và điều khiển nó; trong sinh hoạt hằng ngày có khi nhóc còn tự chơi games trong đầu).
Trong cuộc sống hàng ngày con vẫn chú ý nhắc nhóc việc không được nói dối nhưng tính của nhóc rất hay trêu đùa mọi người nên nhiều khi nhóc hay tự nghĩ những chuyện để đùa mọi người, con vẫn nhắc không được như vậy, vì như vậy là nói dối, có lần nhóc nói lại con: “thế thì không được sáng tạo hả bố”   ; con bảo vẫn được nhưng không được sáng tạo ra cái không tốt cho người khác.
Cách đây 3 hôm, trong khi nhóc tập, con có hỏi nhóc thấy Đức phật không? Nhóc bảo để con vẽ và nhóc vẽ ra hình Đức phật; con hỏi tóc: Đức phật như thế nào? Nhóc trả lời: tóc Đức phật từng búi như hình trong điện thoại của bố; con bảo nhóc: nhìn xem Đức phật đứng hay ngồi, nhóc trả lời: Đức phật ngồi; con hỏi: Đức phật ngồi trên cái gì, nhóc trả lời: Đức phật ngồi trên mấy cái lá; con bảo đấy không phải là mấy cái lá mà là hoa sen và con bảo nhóc: đếm xem hoa sen có mấy cánh, nhóc đếm và bảo 10 cánh, con bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 8 cánh, con lại bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 6 cánh, con bảo không đúng thì nhóc lại bảo con cũng không biết nữa; sau đó con bảo nhóc nghỉ.
Tối qua con lại tiếp tục cho nhóc tập như bình thường và nhóc cũng vẫn thấy hình Đức phật; con hỏi: Đức phật ngồi trên hoa sen mấy cánh, nhóc trả lời: Đức phật ngồi trên hoa sen 5 cánh; con hỏi: tay Đức phật để như thế nào, nhóc để tay phải trước ngực (bàn tay xòe ra) và bảo: tay Đức phật để như thế; con hỏi: còn tay kia, nhóc để tay trái trên đùi và bảo: tay Đức phật để như thế; con lại bảo nhóc: con cứ ngắm Đức Phật thôi nhé; rồi nhóc cũng hỏi thêm con về cái tế nhị của Đức Phật   , con trả lời nhóc rồi bảo nhóc nghỉ.

Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc và xin Thầy chỉ dạy ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

[Tibu]

Kính thưa Thầy!
Do một số sự cố trong suy nghĩ của nhóc nhà con nên sau hơn 2 năm con mới lại báo cáo Thầy về tình hình tu tập của nhóc nhà con ạ:
Sau chỉ dạy của Thầy ngày 24-03-2018, con vẫn cho nhóc nhà con tập theo chương trình (quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT..., làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, nghĩ về cái vui, làm cho cái vui này nó mạnh lên và giữ tất cả những cái đó cả ngày) mỗi ngày con cho nhóc tập 1 lần, sau mỗi lần tập con hỏi nhóc và nhóc vẫn trả lời là chấm đỏ sáng như mặt trời và con vẫn nhắc nhóc về bài học "cái thau"

con nên biểu diễn cho nhóc thấy luôn ;

sau một thời gian, một hôm nhóc có hỏi con về địa ngục và đòi xem hình về địa ngục, con tìm trên mạng và cho nhóc xem; sau khi xem nhóc hỏi con: “nói dối có phải xuống địa ngục không bố”, con trả lời là: “nói dối nhiều mà gây hại nhiều cho người thì có thể phải xuống địa ngục” và con cũng nói thêm là:  “nếu nói dối mà dẫn đến cái chết cho người khác thì phải xuống địa ngục”; sau đó nhóc quay mặt vào tường và thổn thức khóc, khóc càng ngày càng lớn; con hỏi nhóc: “tại sao lại khóc”, nhóc trả lời là: “con nói dối bố, con không thấy chấm đỏ, con sợ phải xuống địa ngục” con phải dỗ dành mãi nhóc mới đỡ khóc; sau đó nhiều ngày nhóc vẫn sợ phải xuống địa ngục và con dừng không cho nhóc tập nữa.

giải quyết như vậy cũng tạm được. Con nên chỉ cho nhóc sám hối và sau khi sám hối xong là tác ý chừa luôn. Không tái phạm.

Sau một thời gian con hỏi nhóc rõ hơn về việc nói dối: "thấy chấm đỏ sáng như mặt trời" thì con mới hiểu là nhóc tập có thấy chấm đỏ sáng như mặt trời nhưng có một số hôm không thấy nhưng nhóc vẫn bảo thấy chấm đỏ sáng như mặt trời (nhóc nhà con có tính sợ người khác buồn; có hôm con và nhóc đến nhà Chú con, Chú có cho nhóc 1 long nước ngọt, nhóc không nhận nhưng chú cứ bảo nhóc cầm và cuối cùng nhóc cũng cầm, về nhà nhóc không uống con mới hỏi tại sao không thích mà con vẫn nhận? nhóc trả lời là: “vì con sợ ông buồn” và nhiều việc trong gia đình bé cũng vì sợ mọi người buồn mà làm).

đề nghị nhóc nói liền: Con Không Uống, con đang tập ăn ngay nói thật.

Sau đó con lại tiếp tục cho nhóc tập tiếp, nhưng nhóc không còn hứng thú tập như trước nữa nên cứ buổi đực buổi cái.

lý do: vấn đề trên chưa giải quyết xong. Nên nhóc bị lấn cấn và  không thể nào làm tiếp được.

Thời gian gần đây nhóc có tập đều hơn, chấm đỏ ổn định hơn, khi sáng như mặt trời, khi lại mờ rồi mất nhưng nhóc không còn nói dối về chấm đỏ nữa, trong khi tập nhóc rất hay chơi đùa trong đầu (làm ra các hình thù khác và điều khiển nó; trong sinh hoạt hằng ngày có khi nhóc còn tự chơi games trong đầu).

Lý do là: nhóc bí quá, và rất muốn tập... nên nhóc mới “lừa cái óc “ bằng cách chơi game (một cách đánh trống lãng) rồi mới vô xê... tìm cách tập lại.
May là nhóc tập cà xịch cà đụi... cho nên vẫn còn ngoi ngóp tập được.

Trong cuộc sống hàng ngày con vẫn chú ý nhắc nhóc việc không được nói dối nhưng tính của nhóc rất hay trêu đùa mọi người nên nhiều khi nhóc hay tự nghĩ những chuyện để đùa mọi người, con vẫn nhắc không được như vậy, vì như vậy là nói dối, có lần nhóc nói lại con: “thế thì không được sáng tạo hả bố”   ; con bảo vẫn được nhưng không được sáng tạo ra cái không tốt cho người khác.

cái này thì tạm được.
Tuy nhiên, cái này cũng như là nhóc bị virus vậy đó. Vô tình mà nhóc lai giống được hai cái này ( chơi game + đánh trống lãng) là nhóc biến ra thành một người thủ đoạn.

Cách đây 3 hôm, trong khi nhóc tập, con có hỏi nhóc thấy Đức phật không? Nhóc bảo để con vẽ và nhóc vẽ ra hình Đức phật; con hỏi tóc: Đức phật như thế nào? Nhóc trả lời: tóc Đức phật từng búi như hình trong điện thoại của bố; con bảo nhóc: nhìn xem Đức phật đứng hay ngồi, nhóc trả lời: Đức phật ngồi; con hỏi: Đức phật ngồi trên cái gì, nhóc trả lời: Đức phật ngồi trên mấy cái lá;

Cái này là tạm được. Nên cho nhóc tham gia làm việc thiện như là giúp đỡ người tàn tật, người nghèo... dạy nhóc làm xong thì cám ơn họ. Rồi suy nghĩ về cái khó khăn của người không may đó... mãi sau này khi tương đương với hành động của một Bồ Tát thì tự động nhóc có hình ảnh Ngài ngồi trên hoa sen 5 cánh.

con bảo đấy không phải là mấy cái lá mà là hoa sen và con bảo nhóc: đếm xem hoa sen có mấy cánh, nhóc đếm và bảo 10 cánh, con bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 8 cánh, con lại bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 6 cánh, con bảo không đúng thì nhóc lại bảo con cũng không biết nữa; sau đó con bảo nhóc nghỉ.

Con đang lai giống cái tính tình của chính con vào cái tâm của nhóc. Bây giờ nếu con ra đề mục thì không sao hết. Nếu con chưa ra đề mục thì con đang hạ cấp nhóc xuống một tý xíu.

Tối qua con lại tiếp tục cho nhóc tập như bình thường và nhóc cũng vẫn thấy hình Đức phật; con hỏi: Đức phật ngồi trên hoa sen mấy cánh, nhóc trả lời: Đức phật ngồi trên hoa sen 5 cánh; con hỏi: tay Đức phật để như thế nào, nhóc để tay phải trước ngực (bàn tay xòe ra) và bảo: tay Đức phật để như thế; con hỏi: còn tay kia, nhóc để tay trái trên đùi và bảo: tay Đức phật để như thế; con lại bảo nhóc: con cứ ngắm Đức Phật thôi nhé; rồi nhóc cũng hỏi thêm con về cái tế nhị của Đức Phật   , con trả lời nhóc rồi bảo nhóc nghỉ.

Con xin báo cáo Thầy tình hình học tập của nhóc và xin Thầy chỉ dạy ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

Tóm lại có cái đúng, có cái gần đúng: nhóc lại phải dùi mài kinh sử một thời gian nữa mới có thể thi thố với đời được.
May là con hỏi chớ không thôi là chỉ là một nhóc rất thường thôi. Cao lắm là làm ăn giàu có và nổi tiếng (không bằng Cunđa).

[Lukhach]

Thưa Thầy ạ:

Do một số sự cố trong suy nghĩ của nhóc nhà con nên sau hơn 2 năm con mới lại báo cáo Thầy về tình hình tu tập của nhóc nhà con ạ:
Sau chỉ dạy của Thầy ngày 24-03-2018, con vẫn cho nhóc nhà con tập theo chương trình (quán chấm đỏ rồi niệm A... DI... ĐÀ... PHẬT..., làm chấm đỏ sáng nên như mặt trời, nghĩ về cái vui, làm cho cái vui này nó mạnh lên và giữ tất cả những cái đó cả ngày) mỗi ngày con cho nhóc tập 1 lần, sau mỗi lần tập con hỏi nhóc và nhóc vẫn trả lời là chấm đỏ sáng như mặt trời và con vẫn nhắc nhóc về bài học "cái thau"
con nên biểu diễn cho nhóc thấy luôn ;

Trước kia con cũng đã lấy cái thau và biểu diễn cho nhóc thấy rồi ạ.

sau một thời gian, một hôm nhóc có hỏi con về địa ngục và đòi xem hình về địa ngục, con tìm trên mạng và cho nhóc xem; sau khi xem nhóc hỏi con: “nói dối có phải xuống địa ngục không bố”, con trả lời là: “nói dối nhiều mà gây hại nhiều cho người thì có thể phải xuống địa ngục” và con cũng nói thêm là:  “nếu nói dối mà dẫn đến cái chết cho người khác thì phải xuống địa ngục”; sau đó nhóc quay mặt vào tường và thổn thức khóc, khóc càng ngày càng lớn; con hỏi nhóc: “tại sao lại khóc”, nhóc trả lời là: “con nói dối bố, con không thấy chấm đỏ, con sợ phải xuống địa ngục” con phải dỗ dành mãi nhóc mới đỡ khóc; sau đó nhiều ngày nhóc vẫn sợ phải xuống địa ngục và con dừng không cho nhóc tập nữa.
giải quyết như vậy cũng tạm được. Con nên chỉ cho nhóc sám hối và sau khi sám hối xong là tác ý chừa luôn. Không tái phạm.

Tối qua con đã chỉ cho nhóc sám hối và sau khi sám hối xong là tác ý chừa luôn rồi ạ.

Sau một thời gian con hỏi nhóc rõ hơn về việc nói dối: "thấy chấm đỏ sáng như mặt trời" thì con mới hiểu là nhóc tập có thấy chấm đỏ sáng như mặt trời nhưng có một số hôm không thấy nhưng nhóc vẫn bảo thấy chấm đỏ sáng như mặt trời (nhóc nhà con có tính sợ người khác buồn; có hôm con và nhóc đến nhà Chú con, Chú có cho nhóc 1 long nước ngọt, nhóc không nhận nhưng chú cứ bảo nhóc cầm và cuối cùng nhóc cũng cầm, về nhà nhóc không uống con mới hỏi tại sao không thích mà con vẫn nhận? nhóc trả lời là: “vì con sợ ông buồn” và nhiều việc trong gia đình bé cũng vì sợ mọi người buồn mà làm).
đề nghị nhóc nói liền: Con Không Uống, con đang tập ăn ngay nói thật.

Con cũng đã nói chuyện với nhóc về cách từ chối khi mình không muốn rồi ạ.

Cách đây 3 hôm, trong khi nhóc tập, con có hỏi nhóc thấy Đức phật không? Nhóc bảo để con vẽ và nhóc vẽ ra hình Đức phật; con hỏi tóc: Đức phật như thế nào? Nhóc trả lời: tóc Đức phật từng búi như hình trong điện thoại của bố; con bảo nhóc: nhìn xem Đức phật đứng hay ngồi, nhóc trả lời: Đức phật ngồi; con hỏi: Đức phật ngồi trên cái gì, nhóc trả lời: Đức phật ngồi trên mấy cái lá;
Cái này là tạm được. Nên cho nhóc tham gia làm việc thiện như là giúp đỡ người tàn tật, người nghèo... dạy nhóc làm xong thì cám ơn họ. Rồi suy nghĩ về cái khó khăn của người không may đó... mãi sau này khi tương đương với hành động của một Bồ Tát thì tự động nhóc có hình ảnh Ngài ngồi trên hoa sen 5 cánh.

Con đã, đang và sẽ tiếp tục cho nhóc tham gia làm việc thiện và con cũng có nói nhóc về cái khó khăn của người không may đó nhưng chưa được nhiều và chưa nói nhóc suy nghĩ về việc đó; lần sau con sẽ nói nhóc suy nghĩ ạ.

con bảo đấy không phải là mấy cái lá mà là hoa sen và con bảo nhóc: đếm xem hoa sen có mấy cánh, nhóc đếm và bảo 10 cánh, con bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 8 cánh, con lại bảo nhóc đếm lại, nhóc đếm và bảo 6 cánh, con bảo không đúng thì nhóc lại bảo con cũng không biết nữa; sau đó con bảo nhóc nghỉ.
Con đang lai giống cái tính tình của chính con vào cái tâm của nhóc. Bây giờ nếu con ra đề mục thì không sao hết. Nếu con chưa ra đề mục thì con đang hạ cấp nhóc xuống một tý xíu.

Con xin rút kinh nghiệm không gợi ý nhóc nữa ạ. Đề mục của con thì cách đây khoảng hơn 8 năm có lần con thấy  chấm đỏ to tầm 4cm tròn, sắc nét và rất đẹp nhưng đầu con nó căng lên, con sợ bị THTH nên con dừng tập; từ đó đến giờ con cứ tập được 1 ít là đau đầu nên chủ yếu là con tập sám hối và tập quán chấm đỏ ít thôi; chấm đỏ thì con vẫn thấy nhưng màu sắc thì khi vàng khi đỏ nhạt và không được sắc nét.

Tóm lại có cái đúng, có cái gần đúng: nhóc lại phải dùi mài kinh sử một thời gian nữa mới có thể thi thố với đời được.
May là con hỏi chớ không thôi là chỉ là một nhóc rất thường thôi. Cao lắm là làm ăn giàu có và nổi tiếng (không bằng Cunđa).

Vâng, con lại tiếp tục cho nhóc dùi mài kinh sử tiếp ạ.
Con xin cảm ơn Thầy ạ!

[Lukhach]

Kính thưa Thầy!
Tối qua con cho nhóc nhà con tập vào 10h tối (giờ Việt Nam); đầu tiên con cho nhóc nhóc sám hối bằng cách quán linh ảnh Đức Phật rồi niệm: "Nam mô cầu sám hối Bồ Tát Ma Ha Tát" (nhóc quán ra ngay linh ảnh Đức Phật màu vàng), sau một hồi sám hối, con bảo nhóc tác tác ý chừa không tái phạm nói dối nữa; nhóc bảo con chưa đủ cam đảm để hứa, con hỏi: tại sao? nhóc trả lời: vì con chưa làm được nên con chưa hứa.
Sau đó con bảo nhóc tác ý nhập cốc và tập chấm đỏ cùng các Cư Sỹ HSTĐ, nhóc tập rồi bảo: con thấy chấm đỏ và nhiều người đang nhìn chấm đỏ; con bảo nhóc: chỉ nhìn chấm đỏ thôi, bỏ hết mọi thứ đi; nhóc lại bảo: con làm chấm đỏ khác ở chỗ khác; sau đó con và nhóc tập tiếp rồi nghỉ.

Con xin báo cáo Thầy và xin Thầy chỉ dạy tiếp ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

[Tibu]

Kính thưa Thầy!
Tối qua con cho nhóc nhà con tập vào 10h tối (giờ Việt Nam); đầu tiên con cho nhóc nhóc sám hối bằng cách quán linh ảnh Đức Phật rồi niệm: "Nam mô cầu sám hối Bồ Tát Ma Ha Tát" (nhóc quán ra ngay linh ảnh Đức Phật màu vàng), sau một hồi sám hối, con bảo nhóc tác tác ý chừa không tái phạm nói dối nữa; nhóc bảo con chưa đủ cam đảm để hứa, con hỏi: tại sao? nhóc trả lời: vì con chưa làm được nên con chưa hứa.
Sau đó con bảo nhóc tác ý nhập cốc và tập chấm đỏ cùng các Cư Sỹ HSTĐ, nhóc tập rồi bảo: con thấy chấm đỏ và nhiều người đang nhìn chấm đỏ; con bảo nhóc: chỉ nhìn chấm đỏ thôi, bỏ hết mọi thứ đi; nhóc lại bảo: con làm chấm đỏ khác ở chỗ khác; sau đó con và nhóc tập tiếp rồi nghỉ.

Con xin báo cáo Thầy và xin Thầy chỉ dạy tiếp ạ.

Kính chúc Thầy luôn khỏe mạnh ạ!

Con Lukhach.

Con nên thêm mắm thêm muối vô để cho nhóc vừa “vui và vưa học.
— Ủa ngồi nhắm mắt ngủ gục mà con đi tới đây rồi à?
Đại ý là vậy. Vừa vui vừa học mà!

[Lukhach]

Vâng. Con cảm ơn Thầy ạ!